河南省教育厅手机版

教育动态10
政务公开13
政务服务8
交流互动7
专题子站3

用户中心

文件通知
工作动态
教学资源
团队风采
视频资源
名师空间
资源统计
阅读分享

首页 > 专题 > 教学资源

小学生自主阅读策略探究2020-06-2806-28
教材，不是课堂的全部2020-06-2806-28
《电源的功率与效率》专题复习导学案...2020-06-2806-28
《电场强度》教学设计2020-06-2806-28
基于学科核心素养与疫情防控的初中物...2020-06-2806-28
人教版高中物理必修教材中学科思想方...2020-06-2806-28
人教版小学语文四年级下册第五单元古...2019-11-0611-06
人教版三年级下册《一个小村庄的故事...2019-11-0611-06
人教版小学语文四年级下册第五单元古...2019-11-0611-06
人教版三年级下册《一个小村庄的故事...2019-11-0611-06
人教版小学语文五年级下册第二单元 ...2019-11-0611-06
取舍有度，走进阅读教学的文本秘妙—...2019-11-0611-06
人教版小学语文五年级下册第二单元 ...2019-11-0611-06
《特产》教学设计2019-11-0611-06
取舍有度，走进阅读教学的文本秘妙—...2019-11-0611-06
核心素养下的语文课堂教学2019-11-0611-06
《特产》教学设计2019-11-0611-06
核心素养下的语文课堂教学2019-11-0611-06
因“材”而施教，让“学”有价值2019-11-0511-05
因“材”而施教，让“学”有价值2019-11-0511-05
从孩子的视角看见多彩的世界——经典...2019-11-0511-05
孩子脑子里的“歪理邪说” ——儿童...2019-11-0111-01
从孩子的视角看见多彩的世界——经典...2019-11-0511-05
第一次摘花2019-11-0111-01
孩子脑子里的“歪理邪说” ——儿童...2019-11-0111-01
区域活动中促进幼儿探究性学习的实践...2019-11-0111-01
第一次摘花2019-11-0111-01
区域活动中促进幼儿探究性学习的实践...2019-11-0111-01
由《阿长与》带动《朝花夕拾》阅读2019-11-0111-01
《好嘴杨巴》教学实录2019-11-0111-01
由《阿长与》带动《朝花夕拾》阅读2019-11-0111-01
《好嘴杨巴》教学实录2019-11-0111-01
捕捉精彩让学生在随笔写作中自由穿...2019-11-0111-01
落实学科核心素养科学规划多文本实施...2019-10-3110-31
捕捉精彩让学生在随笔写作中自由穿...2019-11-0111-01
景物描写的方法——修辞2019-10-3110-31
落实学科核心素养科学规划多文本实施...2019-10-3110-31
景物描写的方法——修辞2019-10-3110-31
人教版八年级上册unit10 第...2019-10-3110-31
人教版八年级上册unit10 第...2019-10-3110-31
学习为什么要努力2019-10-3110-31
发现自己2019-10-3110-31
学习为什么要努力2019-10-3110-31
《梦游天姥吟留别》教学设计2019-10-3110-31
发现自己2019-10-3110-31
《梦游天姥吟留别》教学设计2019-10-3110-31
《爱莲说》教学设计2019-10-3110-31
公输盘缘何“理屈”2019-10-3110-31
《爱莲说》教学设计2019-10-3110-31
淡谈初中记叙文阅读预习方法2019-10-3110-31
守护语文教学的“根”2019-10-3110-31
淡谈初中记叙文阅读预习方法2019-10-3110-31
守护语文教学的“根”2019-10-3110-31
疑探教学：探求“钱学森之问” ——...2019-10-3010-30
疑探教学：探求“钱学森之问” ——...2019-10-3010-30
《罗汉大爷》教学设计2019-10-2910-29
《罗汉大爷》教学设计2019-10-2910-29
《道士塔》教学设计2019-10-2910-29
为什么教师讲过的知识学生总是记不住...2019-10-2910-29
《道士塔》教学设计2019-10-2910-29
《在长江源头格拉丹冬》教学设计2019-10-2810-28
为什么教师讲过的知识学生总是记不住...2019-10-2910-29
《在长江源头格拉丹冬》教学设计2019-10-2810-28
高三二轮复习课 ——“阅读理解之主...2019-10-2810-28
Unit 3 lesson 1 F...2019-10-2810-28
高三二轮复习课 ——“阅读理解之主...2019-10-2810-28
《Festivals Readin...2019-10-2810-28
Unit 3 lesson 1 F...2019-10-2810-28
基于批判性思维能力培养的高中英语阅...2019-10-2810-28
《Festivals Readin...2019-10-2810-28
基于批判性思维能力培养的高中英语阅...2019-10-2810-28
关于作课Module1 Unit3...2019-10-2810-28
《涉江采芙蓉》教案2019-10-2610-26
关于作课Module1 Unit3...2019-10-2810-28
《奥斯维辛没有什么新闻》教案2019-10-2610-26
《涉江采芙蓉》教案2019-10-2610-26
《奥斯维辛没有什么新闻》教案2019-10-2610-26
《汉家寨》课堂设计2019-10-2610-26
现代诗歌教学应回归诗性的教学2019-10-2610-26
《汉家寨》课堂设计2019-10-2610-26
现代诗歌教学应回归诗性的教学2019-10-2610-26
《林黛玉进贾府》教案2019-10-2610-26
《记梁任公先生的一次演讲》教学简案...2019-10-2610-26
《林黛玉进贾府》教案2019-10-2610-26
《孙权劝学》中鲜明的人物个性（系列...2019-10-2610-26
《记梁任公先生的一次演讲》教学简案...2019-10-2610-26
李阿慧名师工作室学前家庭教育系列讲...2019-10-2610-26
《孙权劝学》中鲜明的人物个性（系列...2019-10-2610-26
从“问题”的视角观察课堂2019-07-1607-16
体裁教学法在高中英语议论文教学中的...2019-10-2510-25
李阿慧名师工作室学前家庭教育系列讲...2019-10-2610-26
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-10-2510-25
体裁教学法在高中英语议论文教学中的...2019-10-2510-25
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-10-2510-25
英语科技说明文的解题技巧2019-10-2510-25
高考书面表达——环境保护2019-10-2510-25
英语科技说明文的解题技巧2019-10-2510-25
高考精准备考之短文改错备考策略探究...2019-10-2510-25
高考书面表达——环境保护2019-10-2510-25
活跃在世界舞台上的中国2019-08-2208-22
高考精准备考之短文改错备考策略探究...2019-10-2510-25
活跃在世界舞台上的中国2019-08-2208-22
名师教学风格——我的解读2019-07-1607-16
从“问题”的视角观察课堂2019-07-1607-16
名师教学风格——我的解读2019-07-1607-16
一份特别的礼物：2019年中招考试...2019-07-1607-16
如何拥有下一次成功2019-07-1607-16
一份特别的礼物：2019年中招考试...2019-07-1607-16
抒写动听的故事2019-07-1607-16
如何拥有下一次成功2019-07-1607-16
让孩子赢在起跑线上——给初一家长的...2019-07-1607-16
抒写动听的故事2019-07-1607-16
让孩子赢在起跑线上——给初一家长的...2019-07-1607-16
让孩子赢在起跑线上——给初一家长的...2019-07-1607-16
关于王维《使至塞上》的一点探疑2019-07-1607-16
让孩子赢在起跑线上——给初一家长的...2019-07-1607-16
人民解放战争的胜利教学设计2019-07-1607-16
关于王维《使至塞上》的一点探疑2019-07-1607-16
“多瓣梅花式”构思方法例谈2019-07-1607-16
人民解放战争的胜利教学设计2019-07-1607-16
《猫》教学实录（四）2019-07-1607-16
“多瓣梅花式”构思方法例谈2019-07-1607-16
《猫》教学实录（三）2019-07-1607-16
《猫》教学实录（四）2019-07-1607-16
《猫》教学实录（一）2019-07-1607-16
《猫》教学实录（三）2019-07-1607-16
《猫》教学实录（一）2019-07-1607-16
《猫》教学实录（二）2019-07-1607-16
《猫》教学实录（二）2019-07-1607-16
基于核心素养的全人教育2019-07-1607-16
基于核心素养的全人教育2019-07-1607-16
Grammar：Subjuncti...2019-07-1607-16
Grammar：Subjuncti...2019-07-1607-16
《在社会中成长》教学内容2019-07-1607-16
体裁教学法在高中英语议论文教学中的...2019-07-1607-16
《在社会中成长》教学内容2019-07-1607-16
体裁教学法在高中英语议论文教学中的...2019-07-1607-16
体裁教学法在高中英语议论文教学中的...2019-07-1607-16
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-07-1607-16
体裁教学法在高中英语议论文教学中的...2019-07-1607-16
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-07-1607-16
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-07-1607-16
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-07-1607-16
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-07-1607-16
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-07-1607-16
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-07-1607-16
英语科技说明文的解题技巧2019-07-1607-16
2019年高考英语全国I卷答案分析...2019-07-1607-16
英语科技说明文的解题技巧2019-07-1607-16
英语科技说明文的解题技巧2019-07-1607-16
高考书面表达——环境保护（二）2019-07-1607-16
英语科技说明文的解题技巧2019-07-1607-16
高考书面表达——环境保护（一）2019-07-1607-16
高考书面表达——环境保护（二）2019-07-1607-16
高考精准备考之短文改错备考策略探究...2019-07-1607-16
高考书面表达——环境保护（一）2019-07-1607-16
Unit 10 I’ve had ...2019-07-1607-16
高考精准备考之短文改错备考策略探究...2019-07-1607-16
Unit 10.If you go...2019-07-1607-16
Unit 10 I’ve had ...2019-07-1607-16
《邓稼先》教学设计2019-07-1607-16
Unit 10.If you go...2019-07-1607-16
向语文教学的更深处漫溯2019-07-1607-16
《邓稼先》教学设计2019-07-1607-16
向语文教学的更深处漫溯2019-07-1607-16
成语中常见的词类活用归类（上）2019-07-1607-16
成语中常见的词类活用归类（上）2019-07-1607-16
《将相和》2019-07-1507-15
《将相和》2019-07-1507-15
《我是什么》第一课时2019-07-1507-15
教育的价值在于关注生命2019-07-1507-15
《我是什么》第一课时2019-07-1507-15
亦赏亦诵亦悟2019-07-1507-15
教育的价值在于关注生命2019-07-1507-15
亦赏亦诵亦悟2019-07-1507-15
学习并列构段方式2019-07-1507-15
你的生长点改变了吗？2019-07-1507-15
学习并列构段方式2019-07-1507-15
黄山奇石2019-07-1507-15
你的生长点改变了吗？2019-07-1507-15
黄山奇石2019-07-1507-15
和孩子一起读2019-07-1507-15
做一只可爱的小书虫2019-07-1507-15
和孩子一起读2019-07-1507-15
做一只可爱的小书虫2019-07-1507-15
《亲亲密密一家子》2019-07-1507-15
《寒号鸟》2019-07-1507-15
《亲亲密密一家子》2019-07-1507-15
《伯牙绝弦》2019-07-1507-15
《寒号鸟》2019-07-1507-15
《饮湖上初晴后雨》2019-07-1507-15
《伯牙绝弦》2019-07-1507-15
《一面》教学中的变与不变2019-07-1507-15
《饮湖上初晴后雨》2019-07-1507-15
识字：操场上2019-07-1507-15
《一面》教学中的变与不变2019-07-1507-15
得言习法，悟情明理2019-07-1507-15
识字：操场上2019-07-1507-15
得言习法，悟情明理2019-07-1507-15
《火烧云》2019-07-1507-15
《火烧云》2019-07-1507-15
情到真处文自美2019-07-1507-15
大班歌唱：小雨点跳舞2019-07-1207-12
情到真处文自美2019-07-1507-15
五大方法让你的孩子能说会道2019-07-1207-12
大班歌唱：小雨点跳舞2019-07-1207-12
绘本《找宝贝》2019-07-1207-12
五大方法让你的孩子能说会道2019-07-1207-12
教师科学指导幼儿游戏的对策研究2019-07-1207-12
绘本《找宝贝》2019-07-1207-12
基于中原名师培育工程有效引领名师成...2019-07-1207-12
教师科学指导幼儿游戏的对策研究2019-07-1207-12
大班律动游戏《熊出没之冬日跟踪》2019-07-1207-12
基于中原名师培育工程有效引领名师成...2019-07-1207-12
大班科学：我是小侦探2019-07-1207-12
大班律动游戏《熊出没之冬日跟踪》2019-07-1207-12
《独一无二的你》活动方案2019-07-1207-12
大班科学：我是小侦探2019-07-1207-12
“美唤”——唤醒神奇的种子2019-07-1107-11
《独一无二的你》活动方案2019-07-1207-12
“美唤”——唤醒神奇的种子2019-07-1107-11
开启有温度的家庭教育2019-07-1107-11
爱阅读的孩子爱学习2019-07-1107-11
开启有温度的家庭教育2019-07-1107-11
土壤中的世界（大班）——课件分享2019-07-1107-11
爱阅读的孩子爱学习2019-07-1107-11
体验——幼儿生态启蒙教育之本真方式...2019-07-1107-11
土壤中的世界（大班）——课件分享2019-07-1107-11
体验——幼儿生态启蒙教育之本真方式...2019-07-1107-11
玩具火车轰隆隆——教案2019-07-1107-11
幼儿园区角活动与环境创设2019-07-1107-11
玩具火车轰隆隆——教案2019-07-1107-11
家园共育2019-07-1107-11
幼儿园区角活动与环境创设2019-07-1107-11
时光不语，静待花开2019-07-1107-11
家园共育2019-07-1107-11
幼小衔接，科学做好入学准备2019-07-1107-11
时光不语，静待花开2019-07-1107-11
幼小衔接，科学做好入学准备2019-07-1107-11
家园携手见证成长2019-07-1107-11
在小学数学教学中加强学生理解能力的...2019-07-1107-11
家园携手见证成长2019-07-1107-11
“比的意义”2019-07-1107-11
在小学数学教学中加强学生理解能力的...2019-07-1107-11
班主任如何有效指导家庭教育2019-07-1107-11
“比的意义”2019-07-1107-11
《掷一掷》2019-07-1107-11
班主任如何有效指导家庭教育2019-07-1107-11
用字母表示数2019-07-1107-11
《掷一掷》2019-07-1107-11
《摸球游戏》2019-07-1107-11
用字母表示数2019-07-1107-11
《摸球游戏》2019-07-1107-11
要让孩子从小学会承担责任2019-07-1107-11
利用家长学校转变家长教育观念2019-07-1107-11
要让孩子从小学会承担责任2019-07-1107-11
《课桌有多长》2019-07-1107-11
利用家长学校转变家长教育观念2019-07-1107-11
家园携手助力成长——小班新生家长...2019-07-1007-10
《课桌有多长》2019-07-1107-11
科学做好入学准备——淮滨县直机关幼...2019-07-1007-10
家园携手助力成长——小班新生家长...2019-07-1007-10
家园携手共育助力幼小衔接——淮滨...2019-07-1007-10
科学做好入学准备——淮滨县直机关幼...2019-07-1007-10
家园携手聆听花开的声音2019-07-1007-10
家园携手共育助力幼小衔接——淮滨...2019-07-1007-10
幼儿园安全保卫战——甜蜜午睡篇2019-07-1007-10
家园携手聆听花开的声音2019-07-1007-10
幼儿园安全保卫战——甜蜜午睡篇2019-07-1007-10
喂药篇2019-07-1007-10
喂药篇2019-07-1007-10
电灯亮了(第一课时)2019-07-1007-10
《认识小数》教学设计2019-07-1007-10
电灯亮了(第一课时)2019-07-1007-10
找寻学生课堂“生长点”2019-07-1007-10
《认识小数》教学设计2019-07-1007-10
找寻学生课堂“生长点”2019-07-1007-10
《圆的认识》教学设计2019-07-1007-10
《圆的认识》教学设计2019-07-1007-10
《平面图形的面积》教学设计2019-07-1007-10
“五能”教师从这里走向卓越2019-07-1007-10
《平面图形的面积》教学设计2019-07-1007-10
“五能”教师从这里走向卓越2019-07-1007-10
漱口篇2019-07-1007-10
相信一粒种子的力量2019-07-1007-10
漱口篇2019-07-1007-10
《练习四》教学设计2019-07-1007-10
相信一粒种子的力量2019-07-1007-10
美食时光2019-07-0907-09
《练习四》教学设计2019-07-1007-10
美食时光2019-07-0907-09
安全保卫战——喝水篇2019-07-0907-09
安全保卫战——喝水篇2019-07-0907-09
照顾自己我能行2019-07-0907-09
照顾自己我能行2019-07-0907-09
大班科学活动《神奇的中草药》2019-07-0907-09
大班艺术活动：百变丝巾2019-07-0907-09
大班科学活动《神奇的中草药》2019-07-0907-09
大班艺术活动：百变丝巾2019-07-0907-09

转到第页

触屏版网页版

jyt.henan.gov.cn