为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，5月8日，省委教育工委、省教育厅举办2025年春季学期河南省高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课第四次集体备课活动。
此次集体备课由河南省高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课集体备课中心、河南省高校思政课教指委“习概论”分教指委、郑州师范学院、洛阳理工学院承办，河南省高校青年宣讲名师范会平工作室、河南省高校思政课名师常素芳工作室、河南省高校青年宣讲名师刘培培工作室、河南省高校青年宣讲名师庞睿工作室协办。
集体备课
2025年春季学期河南省高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课第四次集体备课现场
省委宣传部理论处处长张锦、郑州师范学院党委书记李仰智出席本次活动。教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、吉林大学马克思主义学院教授邵彦敏，省高校思政课教指委“习概论”分教指委主任委员、全国高校思政课名师工作室主持人、郑州大学学术副校长、马克思主义学院院长刘吕红等省内外思政课专家，以及省高校思政课教指委“习概论”分教指委全体委员、五位讲课展示主讲教师、郑州片区部分高校“习概论”教师代表参加集体备课活动。活动由2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”“纲要”课特等奖获得者、郑州师范学院马克思主义学院教师林臻主持。
郑州师范学院党委书记李仰智代表学校致辞，并表示将以此为契机，不断加强学校思政课建设，努力培养更多让党放心、爱国奉献，担当民族复兴重任的时代新人。
2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”“纲要”课特等奖获得者、郑州师范学院马克思主义学院教师林臻主持
此次集体备课活动聚焦“习概论”课程第十三章至第十七章内容，以讲课展示＋专家点评相结合的方式开展集体备课研讨。
讲课展示
国家安全拼图：从“碎片”到“全景”的联动攻略——总体国家安全观的方法论
2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”“习概论”课本科组特等奖获得者、郑州师范学院马克思主义学院教师王琼
王琼构建“认知—方法—行动”三位一体的教学体系，以“处处关乎命脉——国家安全，头等大事”“总总联动致胜——国家安全，牵头抓总”“时时放心不下——国家安全，青春挺膺”为主要内容，以2025年中美关税博弈、西班牙大停电等前沿案例切入，通过三问穿透法引导学生从“系统观念—辩证思维—底线思维”三个维度解构总体国家安全观的方法论核心，培养学生“大安全理念”思维与“非旁观者”责任意识。
专家点评
省高校思政课教指委“概论”分教指委委员、河南大学马克思主义学院副院长刘嘉尧
刘嘉尧表示，王琼老师通过将“总体国家安全观的重要性”“构建新安全格局”“今天安全工作发展的新局面”三个核心内容的串联，带来了一场精彩的思政课。课程标题设置精妙，教学逻辑清晰，同时贴合学生的校园生活实际，强调广大学子在国家安全中发挥的作用。同时，他提出，课程在案例阐述后的问题设置不够全面，结课总结的时候没有对设问进行呼应，教学闭环有待加强。
坚持党对人民军队的绝对领导
2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”“习概论”课本科组特等奖获得者、南阳理工学院马克思主义学院副教授张闻晓
张闻晓讲述了三点主要内容：一是“听党指挥”如何确立？重点讲清楚党对军队绝对领导的根本原则和制度，发端于南昌起义，奠基于三湾改编，定型于古田会议；二是“胜利之师”何以造就？从“半条腰带”的故事到试飞员“为党试飞”的壮举，讲清楚人民军队从胜利走向胜利的秘诀，即以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。三是“绝对领导”怎样保证？提出“绝对”强调的是坚持党的领导的唯一性、彻底性和无条件性，最根本的是要深入贯彻落实军委主席负责制。
专家点评
省高校思政课教指委“习概论”分教指委委员、安阳师范学院马克思主义学院副院长王炜烨
王炜烨认为，张闻晓老师的讲课展示教学目标明确，教学设计完整，逻辑框架清晰，内容丰富，授课过程语言表达流畅，在教学内容、方法等方面都展现出较高的教学水平。同时，他提出三点建议：一是在案例讲解中适当增加一些总结性的引导，帮助学生更好地梳理案例中的重点和启示，二是内容上应增加中西方军队和解放战争时期国共双方军队的对比，在对比中深化学生对坚持党对人民军队的绝对领导的理解；三是要把有限的时间合理分配，把重点内容讲深讲透讲活。
推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段
2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”“习概论”课本科组一等奖获得者、郑州大学河南音乐学院马克思主义学院教师李洁
李洁聚焦“推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段”历程，重点解析党中央三大核心举措：一是建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，筑牢国家安全防线；二是完善香港特别行政区选举制度，落实“爱国者治港”原则；三是坚持以行政长官为核心的行政主导体制，支持行政长官和特别行政区政府依法施政、积极作为。从香港走向由治及兴的新阶段，生动诠释“一国两制”的制度优势，充分彰显中国特色社会主义的制度自信。
专家点评
省高校思政课教指委“习概论”分教指委委员、河南省高校青年宣讲名师范会平工作室主持人、郑州师范学院马克思主义学院副院长范会平
范会平认为，李洁老师整体讲授课程环节完整，内容衔接连贯，能够采用线上线下教学相结合，方法得当。她建议从三个方面优化：一是要注重对教材内容重构，联系整本教材内容之间的上下文联系；二是要注重历史与现实结合，通过梳理发展脉络，讲清楚香港的实践充分展现了中国特色社会主义制度的强大生命力与理论自信；三是要注重联系学生实际，贴近学生生活，讲清楚“‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣”。
构建人类命运共同体是世界各国人民的前途所在
2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”“习概论”课高职专科组特等奖获得者、郑州亚欧交通职业学院教师侯彬彬
侯彬彬通过摆问题（世界之问）、设疑问（学生对错误论调的疑问）、作对比（美国“关税战”案例）、找根据（构建人类命运共同体的理论依据）、析现实（人类面临重重挑战）、溯根源（中华文明与世界各国文明中共同蕴含的价值理念）、观实践（“一带一路”实践）、得结论，环环紧扣，使学生充分认识到构建人类命运共同体不仅仅是中国方案，更是世界人民前途所在，认识到中国共产党不仅是为中国人民谋幸福的党，也是为人类进步事业而奋斗的党。
专家点评
省高校思政课教指委“习概论”分教指委委员、河南省高校青年宣讲名师刘培培工作室主持人、商丘师范学院马克思主义学院副教授刘培培
刘培培认为，侯彬彬老师的教学展示有以下几个特点：一是基于教材，探究学理。教学设计层层递进，以理论、讨论实现教学目标。二是课程导入简洁明了，问题式导入激发学生思考。三是案例选取紧扣国际热点话题，学生关注度高，通过讨论攻破本章节重难点，使学生通过思考主动得出中国方案的科学性和人类命运共同体为何是必然选择。同时，她提出建议：一是教学逻辑要更加严谨，促进学生知识体系构建。二是教学语言节奏要根据内容适时调整，提高教学效果。
党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案
2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”“习概论”课高职专科组一等奖获得者、黄河水利职业技术大学马克思主义学院教师汤迎迎
汤迎迎通过习近平总书记调研的一张菜单导入新课，通过问题的形式讲出什么是历史周期率，进而展开讲述跳出历史周期率的第一个答案、跳出历史周期率的第二个答案和“两个答案”的逻辑关系三个方面，并向同学们强调以“自我革命跳出历史周期率”这个答案，为新时代建设长期执政的马克思主义政党指明了正确的方向。最后利用布置课后作业的方式，让同学们运用所学内容，找出影响自身发展的顽瘴痼疾，不断反思，不断改进，为中华民族伟大复兴贡献青春力量。
专家点评
省高校思政课教指委“概论”分教指委委员、洛阳理工学院马克思主义学院副院长范会勋
范会勋表示，汤迎迎老师围绕“党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案”这一主题，教学设计思路流畅，要素完整，是一堂成功的教学示范课。同时，他提出两点建议：一是加强课程的逻辑性，将历史周期率提出、探索、打破的逻辑讲清楚；二是丰富教学方法，提升学生参与度，增强思政课的亲和力。总之，思政课教学要做到教学内容和教学设计的和谐统一。
整体点评
教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员、吉林大学马克思主义学院教授邵彦敏
邵彦敏认为，本次教学展示充分体现了河南省思政课教师的教学智慧与创新实践，讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论这门课，需要把握好以下几点：一是用好教材、讲好教材、把握好政治性，在课程中育人，坚定学生的马克思主义信仰；二是把握教学的理论性、学术性，注重教学内容的逻辑性、学理性；三是提升思政课的实效性，从问题入手，解决问题，讲清楚问题，正视问题，正面解决问题，提升思政课的亲和力、吸引力。
活动总结
省高校思政课教指委“概论”分教指委委员、郑州师范学院马克思主义学院院长任先国
任先国表示，办好思政课是马克思主义学院的主责主业，办好思政课要在“讲深、讲透、讲活”上下功夫，坚守初心，守正创新。一是做好对道理的透彻研究。回答时代之问，把道理的研究和道理的讲授结合起来，让学生们听得进去，听得有滋味，把道理转化为信念、信仰。二是做好对道理的生动实践。要敏于调查研究和社会实践，对于教材里面阐释的道理，若有切身的感悟，理解就会更深刻，讲述就会更精彩。三是做好典型的事例讲析分享。通过一个个典型、生动的事例揭示出其背后的道理，让党的科学理论走心、入心，并深刻体会党的科学理论的实践伟力。
省高校思政课教指委“习概论”分教指委主任委员，全国高校思政课名师工作室主持人，郑州大学学术副校长、马克思主义学院院长刘吕红对2025年春季学期河南省高校“习概论”课集体备课活动作整体总结
刘吕红表示，自从2024年开展全省集体备课以来，集体备课展现形式、呈现效果都有显著提升。作为本年度“习概论”集体备课的收官之作，本次集体备课充分展现了河南省思政课教师风采。今后，集体备课应该重点把握三个方面：一是端正态度，认真备课，切实用好省集体备课平台彰显教学艺术创新，构建问题链驱动、实践任务牵引的教学模式；二是注重教态仪表，课件设计、展示河南省思政课教师良好形象；三是内容为王，对教材内容进行合理重构，聚焦学情，注重理论与实践相结合，将思政课讲深、讲透、讲活，真正落实习近平总书记对于思政课的重要要求，培养听党话、跟党走的社会主义建设者和接班人。
“教参”修订推进会
2025年春季学期河南省高校“习概论”课程“教参”修订推进会现场
省高校思政课教指委“习概论”分教指委主任委员，全国高校思政课名师工作室主持人，郑州大学学术副校长、马克思主义学院院长刘吕红作工作安排
推进会上，分教指委成员按专题分工展开研讨，刘吕红指导整体框架优化，19位专题负责人分别汇报修订进度，重点围绕理论观点更新、“教参”案例增补、数据案例时效性提升等展开汇报。最后，刘吕红在总结中强调，下一步将加快修订进度，通过线上线下交流研讨，确保“教参”修订任务优质高效完成。
合影留念
