TA们说“人生是旷野，不是轨道”

徐梦涵 河南理工大学工商管理学院学生

　　录取通知书是一张崭新旅程的地图，标注着“人生旷野”的批注。我不知道大学到底该怎样度过，有人说应该按部就班完成课业，有人说要如拓荒者般四处探索。站在新的起点，我茫然无措……

　　直到偶然间，揣着好奇与探索加入学校融媒体记者部，发现采访是最美的星空漫游，那些受访者眼里的星光，经过剪辑处理，竟在成片里汇成璀璨的银河。当指尖在键盘上敲出第一个采访提纲，听到心底破土而生的声音，我们给他们的故事调色，发现人生远比预设的剧本更加精妙。

　　忙碌间，我慢慢找到了方向，用相机留住晚霞，让文字拓印时光，那些被定格的绚烂和温情，最终拼贴出青春的答案：人生是旷野，从不是轨道，它的壮美恰在于允许所有方向都成为可能。

卫莫寒 南阳理工学院学生

　　若将人生比作轨道，那便是拥有精密刻度的旅程：每一步都需卡准时序、保持分寸。但生命本该是未被驯服的野马，任山川湖海在自然里涨潮。有天晚归，我结束了一天的学习，拖着疲惫的身体坐在桌前，脑子里的知识繁琐复杂，我的心情躁动不安，转头看到了桌子最里面塞着的已经发干的毛笔。我又重新拾起，翻来落灰的书法书，不由自主安静认真地写了一个小时，仿佛我的负面情绪跟随着手指笔尖肆意挥洒着、发泄着。

　　我不能放弃一直以来热爱的书法，因为迷恋着一笔一墨的流转，提按顿挫即是生命的韵律，墨痕里存留着游动的生命，使我忘记世俗的喧嚣，沉浸在砚台未干的墨香里。

王梓晴 河南建筑职业技术学院 工程管理系工程造价24-2班学生

　　在“人生是旷野，不是轨道”刷屏朋友圈的当下，我用镜头诠释着属于自己的青春态度。作为一名大一学生，我没有按部就班地追赶社团KPI，也没有扎堆热门竞赛，而是选择将周末交给城市公园，在快门声中发现生活的另一种可能。

　　起初，我只是随手用手机拍下校园里的花草和晚霞，没想到这些“边角料”在社交平台收获了许多共鸣。有人留言说我的照片治愈了日常的疲惫，有人好奇镜头背后的故事。这份意外的认可，让我开始有意识地记录生活。从参数调整到构图技巧，从清晨的露珠到黄昏的剪影，每次拍摄都是一场与生活的对话。我发现，原来校园里扎堆的猫群、食堂阿姨盛饭时的笑容，都能成为值得定格的瞬间。

　　如今，我手机相册里的照片已超过万张，这些碎片化的光影记录，拼凑出独属于我的青春轨迹。我一直犹豫要不要加入摄影社团，到最后还是放弃了。因为我认为比起固定的拍摄任务，我更享受在旷野中自由捕捉灵感的过程。

　　人生本就没有标准答案，就像取景框里永远有不同的光线与角度，只要保持对生活的热爱，每个人都能在自己选择的道路上，走出独一无二的风景。

TA们说“初读不知文中意 再读已是文中人”

刘倩文 河南工业大学外语学院英语2405班学生

　　“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。”初读朱自清的《匆匆》，是在小学课堂，语文老师声情并茂地讲着作者借景抒情，表达了对时间无情流逝的惋惜。年少的我，不懂时光的紧迫，总以为日子还长，未来遥遥无期。生活就像那潺潺溪流，清澈且舒缓，对《匆匆》的感悟仅停留在文字表面。

　　再次翻开这篇散文，已是大学时光。回首过往，从高考考场到大学校园，寒来暑往，时光匆匆，仿佛昨日还在为大学入学而忐忑，一转眼，第一个学期已悄然溜走。教室里，阳光斜斜地洒在课桌上，我不由得想起逝去的时光，那些从指缝间溜走的日子，那些被我们不经意浪费的瞬间。如今，我真切地感受到了朱自清笔下时光的飞逝，明白了“八千多日子已经从我手中溜去”的重量，也深刻地意识到，时间不会为任何人停留，我们只能抓紧当下，用努力和热爱去填满每一个日子。

王嘉琪 信阳农林学院农学院种子生产与经营24-1班学生

　　“往事总在回忆时被赋予意义”，这句话在我们“青春放牛班”有了全新诠释。作为农学院的学生，我们把《放牛记》中“顺着牛性子”的智慧用在了科技助农中。下乡实训时，面对农户对智能农机的疑虑，我们没有强行推广，而是像文中的放牛娃一样耐心示范，最终让“铁牛”乖乖耕完百亩良田。

　　现在实验室里，“放牛班精神”成了我们的行动指南：既要像五四青年前辈们那样心怀家国，又要学会《放牛记》里的“柔性智慧”。

　　每当遇到难题，大家就会互相打趣：“今天，你的‘牛’听话了吗？”这种将青春抱负融入实践的态度，让我们在广阔土地中收获了别样的成长。

刘子涵 焦作师范高等专科学校文学院小学语文教育2405班学生

　　正如这句话所言：“初读不知文中意，再读已是文中人。”初读《丁香结》时，只觉得文中对丁香的描写极具画面感：“星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人”，一个“窥”字便将丁香写得灵动活泼；“月光下白的潇洒，紫的朦胧”，又以光影勾勒出丁香的温婉气质。这些文字让我仿佛置身于作者笔下的庭院，嗅到了那一缕若有若无的甜香。

　　现在再读，丁香结，这三个字，给人许多想象。正如李商隐对雨中丁香的描写“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，让人想起凝结的忧愁。但文章结尾写道：“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”

　　所以啊，人生的过程就是面对一个又一个问题，再一个一个解决，与其愁怨消极，不如积极面对。正是有了这些“结”，才让人生变得更加丰富多彩。

TA们说“你人还怪好嘞”

史培琪 华北水利水电大学电子工程学院电子科学与技术专业学生

　　我的舍友在寒假期间不小心摔倒，导致膝盖受伤了，比较严重，所以行走不太方便。为了不落下课程，她坚持去上课。考虑到这样会使她的伤口会更加严重，我就尽可能在上课前搀扶她去教室，陪她一起去校医院换药。那天她的鞋带开了，我便蹲下替她系鞋带，她对我说“谢谢你，你人还怪好嘞”，我们都相视一笑。我说：“朋友本来就应该互相帮助呀。”

　　在日常的生活中，我们都可以为周围的人提供力所能及的帮助，虽然都是一些微不足道的小事，但却能给他们带来温暖，增进人与人之间的感情。希望我们都能为需要帮助的人提供力所能及的帮助，让大家都变得更好。

丁舒怡 郑州工程技术学院学生

　　阳光漫入学校党委宣传部办公室，蒋老师伏案审阅的身影在稿纸堆中凝成剪影。她将批注过的文章递还给我时，肯定了我的用心和努力，纸页上密布的红色批注如潮汐漫过的沙滩——时而以波浪线勾出逻辑断点，时而用圆圈圈定措辞偏差，甚至细致到标点误用的修正。她那温煦的批语在质疑与建议间留给我思考的余地。

　　当触及我含混带过的段落，她同我碰撞思想，一步一步引导我把抽象想法化作可感知的文字表达，让我懂得文字不只是记录工具，更是内心与世界对话的桥梁与美和生命律动的表达。这位优雅干练的女士，会在团队会议上以“信仰的力量”“发现美的眼睛”“带出优秀的团队”为我们指明方向、加油鼓劲；会在生活中，与我们畅谈真善美的趣事与人生经验，分享自己的心得感悟。那些有蒋老师相伴，被文字与思想塑造的大学日子，都让我在心中发出“蒋老师，你人还怪好嘞”的感叹，更让我触碰到宣传工作的真谛——雕刻时光细致的纹路，也将成为我一生最宝贵的财富。

曹伟轩 新乡职业技术学院学生

　　大学时光如同斑斓画卷，总有些温暖笔触令人难忘。那场险些夭折的课程汇报，让我对这句话有了刻骨铭心的理解。

　　学期末的终期汇报前夜，我正在宿舍赶制PPT。伴随着电脑散热器异常的嗡鸣，在多次强制重启后，PPT文件始终提示格式损坏——此时距离截止提交仅剩9小时。斜对床的寝室长摘下耳机：“别慌，能抢救！”他一把拿走我的电脑，U盘在空中划出一道弧线：“主板过热烧了，固态掉盘。”我看着他迅速插上三个外接硬盘，键盘被他敲得噼啪作响。在他的一盘操作下，电脑终于恢复正常，“你人还怪好嘞”在寝室长的身上具象化。

　　晨光悄悄爬上键盘，我们同时按下了提交键。他顶着浓重的黑眼圈，又笑着对我说：“你人还怪好嘞，陪我熬通宵。”这或许就是大学宿舍最珍贵的底色：那些看似平常的朝夕相处里，藏着随时为你按下暂停键的温柔。

TA们说“家人们，谁懂啊”

王坤宇 河南中医药大学学生

　　让时间静止是魔法技能，而摄影则是我们定格时光的技艺。“家人们，谁懂啊”，自从几个月前我拿起了相机，校园里的一笔一划、一淡一墨，都在快门的须臾中定格了下来。在相机的闪烁里，我见到了朝阳下八百米楼长的熠熠闪光、微风里天一湖畔的淡淡芬芳、傍晚后操场上的欢声笑语、树林里飞鸟的阵阵长鸣、图书馆上那始终明亮的灯火和校外长街上那袅袅的人间烟火气。

　　这些看起来似乎是稀松平常的东西，却在时光的定格里让人感受不一样的韵味。

赵慧颖 驻马店职业技术学院2023级五年制小学语文教育一班学生

　　“家人们，谁懂啊”这句自带音效的感叹，成了我和室友组队参加比赛时的常用语。一路过关斩将拿下名次的那一刻，我只想说“家人们，谁懂啊”。备赛期间，我们每天泡在教室里排练，有人背台词背到直揉太阳穴，有人一边协调道具一边赶作业，遇到卡壳就互相打气：“家人们，再坚持一下！”

　　记得有次模拟排练，我忘词了，急得满脸通红，可下一秒她们就围过去来帮我顺流程。从动作设计到台词打磨，每个细节都反复推敲。比赛当天，我们默契十足。台下掌声雷动的瞬间，所有疲惫都化作了狂喜。我们带着愉悦的心情坐上返校的列车，大家你一言我一语地复盘，在这充满爱的集体里，用看似调侃的语气，包裹着赤诚相待的真心。当五湖四海的星辰汇聚成河，每个“家人们，谁懂啊”的瞬间，都在书写新时代青年的温暖诗篇。

TA们说“大学生不语，只是一味地共鸣”

李佳月 信阳师范大学学生

　　大学生活，千金不换。最近短视频平台上大家发布的大学生活细碎片段，引起了我深深的共鸣：大学真的很美好。细看当下的分分秒秒，虽然学业繁重、事情很多，但或许这就是纵观岁月的魅力，我们经历的是一个又一个点，连起来看就成了一条顺滑的线。

　　走进大三下学期，我愈发喜欢记录，举着手机拍下了好多好看的照片，想留住这一切。我常常在想，如果这是大一就好了，无论是和室友骑着单车在夕阳下兜风、还是为了一个比赛一起熬夜到凌晨、还是在跨年夜默数着倒计时的夜晚，这些都好。大学宿舍很小，却能装下我们四年的青春，那些简单却不平凡的快乐无法复刻。

　　大学这段旅程很值得，让我拥有了感知幸福的能力，也让我明白了珍惜当下的可贵，要慢慢地认识自己、理解自己、爱上自己。我相信，每一段走过的路都有它的意义。

兰文杰 郑州科技学院艺术学院2024级数字媒体艺术1班学生

　　在郑科这个大舞台，我见到了更广阔的世界，也结交了来自五湖四海的朋友。我们以大学生这一身份相聚，从初来乍到的不安到渐渐熟悉，有时目光交汇，我发现我们彼此都懂得那份相互共鸣的心绪。

　　初次踏入郑科校园，九月份的风裹挟着炽热与期待，但陌生的环境与面孔让我紧张而又焦虑。打开手机微信群，一句“大学生不语，只是一味地共鸣”让无数同学赞同，原来，大家都在小心翼翼地适应，那些未说出口的不安，在相视一笑中化为了默契。离家千里，睹物思情。校园食堂里，偶然瞥见菜单上的家乡菜，思绪回到那些再熟悉不过的记忆上，在彼此的共鸣中，我们互相安慰，分享家乡的故事。

　　一路走来，每一次不经意的共鸣都为我带来温暖与鼓励，我们在共鸣中相互理解，一起成长，共同留下难忘的青春记忆。

洛阳职业技术学院医学技术学院2023级眼视光302班学生 田冰

　　“大学生不语，只是一味地共鸣”是我们在大学生活中经常说的一句话。从入学时的忐忑与思乡，到毕业季的留恋与展望，这句话在每一位大学生身上都有着具象化的表达。

　　对于刚踏入大学校园的我们来说，离开熟悉的家乡，面对陌生的环境，紧张忐忑却并没有太多表达的机会，但是在深夜的朋友圈和寝室里的悄悄话中，发现彼此有着同样心境，一种无需言语的默契让彼此相互支持，慢慢地在共鸣中找到了归属感。而在毕业季，这句话又成了同窗情谊的深情注脚，面对分别，千言万语化作一张张合影、一次次拥抱，大家“不语”却用行动表达着对母校和彼此的不舍，那些一起熬夜复习的日子、操场上的欢声笑语、食堂里的“拼单”时光，都成为青春最珍贵的回忆。

　　“一味地共鸣”，正是大学生们最纯粹的情感联结。这种共鸣，让孤独者有了依靠，让奋斗者结伴同行，也让青春更加熠熠生辉。