在河南省“创新驱动、科教兴省”战略引领下，黄淮学院紧扣驻马店“中国药谷”“国际农都”建设需求，以新质生产力培育为导向，构建“理念引领、平台赋能、项目驱动、方法创新、导师护航”五维协同机制，深度推动“专业教育与产业发展融合、教学过程与工程实践融合、产研过程与产教过程融合”的“三融合”育人链条有机衔接，形成“五维三融”育人新体系，打造高水平应用型人才培养新高地。
一、理念引领：聚焦产业需求，激发创新潜能
学校紧扣“地方性、应用型、开放式”办学定位，聚焦高水平应用型人才培养目标，坚持“三融合”育人理念，将产业需求转化为科研课题，再将科研成果反哺教学。
围绕“中国药谷”“国际农都”兽药研发、发酵工程、饲料添加剂、功能食品等产业链，动态调整生物、食品等专业方向，将大德广药业“饲用益生菌”等8项企业技术标准转化为课程模块，实现教学内容与产业需求的精准对接。
在课程植入多个真实工程案例，实现“教室—实验室—车间”场景贯通，教学过程贯穿工程思维。
学校与上海交通大学、驻马店天中啤酒有限公司等行业企业领军人才深度合作，共同开展的“花椒素益精药物开发”“黄淮四季”精酿啤酒等成果，反哺教学形成特色实训模块。
二、平台赋能：构筑三级体系，贯通培养链条
校企投入资金打造“基础实验—产业实训—创新研究”三类平台，实现教育链与产业链深度融合。整合河南省发酵工程实验教学示范中心、河南省农（副）产品资源化利用工程研究中心等37个教学及科研平台，支撑学生基础技能训练。建成800平方米生物发酵中试车间、2000平方米智慧温室及3万平方米“科技小院”等产业实训平台，承接“麦香型白酒”等多个企业项目，学生以“工程师助理”身份全程参与。同时，与驻马店市政府行业企业共建农产品加工学院、食用菌产业学院、花生产业学院、夏南牛产业学院，深度参与行业企业科研生产实践。
三、项目驱动：转化科研成果，锤炼真才实学
学校构建“科研项目—教学转化—产业应用”驱动机制，横向科研项目及纵向课题全部向学生开放。随着项目的实施，新的研究结果、最新研究进展不断转化成教学资源。依托科研项目转化教学资源，广泛开展实践活动，纵向课题夯实基础、横向课题对接实战、双创项目孵化价值。近年来，学校教师开发“鲤抗菌肽NK-lysin基因的克隆、蛋白功能鉴定及抗菌机理研究”等多个创新性实验项目，学生依托科研项目发表多篇高质量论文。多数毕业生论文源自科研项目，其中多项研究成果被企业直接采纳。
四、方法创新：重塑教学模式，培育岗位能力
学校推行“研究性教学+工程化实训”双轮驱动，将科研中的实验设计、数据采集、工程化验证评价等方法论融入教学实践。学生以工作岗位所需能力为导向，采用基于线上线下混合式的BOPPPS教学方法，发挥信息化教学、BOPPPS和岗位情境化实训教学优势。学生不断重复工作过程，熟悉并掌握岗位工作流程，师生获得多项高水平成果，提升了就业竞争力。
五、导师护航：全程分类指导，构建成长路径
建立“辅导员+”本科生分类培养导师体系，即“辅导员+博士班主任+行业专家班主任+系主任+学业导师”，全员、全程、全方位指导学生成长。提升教师的科研思维和能力，推动导师提炼科研与学科基础，将科研成果紧密融入教学过程。契合工程教育专业认证背景，以学校大力推进工程教育专业认证为契机，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，以反向设计、学生中心、持续改进的专业建设理念推动学科改革。实施“科研导师评价制度”，将科研成果转化率、学生竞赛指导成效等纳入导师考核指标。为学生构建阶梯式成长路径，不断提高学生参与科学研究的积极性，大一学生即可加入教师科研团队，大二、大三学生通过科研项目获得成果，大四学生最终达成较强的科研素质、团队精神及组织能力。
（黄淮学院 供稿）
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