近日，2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”和2024年度全省大中小学思政课一体化课程教学技能“大比武”评审结果公布，共评选出特等奖63个。思语特约稿特等奖获得者分享参加此次“大比武”的收获与感悟。

　　今天，一起来看形势与政策（专科组）4位特等奖获得者有哪些参赛感悟和收获。

洛阳科技职业学院马克思主义学院党总支副书记岳留洋

　　知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。我带着这样的想法参加了2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”，希望通过这个比赛实现自我教育、自我批评、自我反省、自我超越。

赛前签到

磨课

　　赛前准备。此次2024年度全省学校思想政治理论课教学技能“大练兵、大比武、大展示”活动启动以来，学校领导高度重视，全程关注备赛工作，采取“人人参与、周周练兵、月月总结”的方式，组织思政课教师积极参与，集体打磨，充分发挥“以赛促教、以赛促学”的作用。

比赛中

　　赛中体验。2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”随机抽取讲授题目，参赛教师确认听清题目后要立即进行授课展示，专家评委、同行评委、学生评委实名打分，现场即出成绩，“豫教思语”微信公众号同步直播，使得比赛成为“一场阳光下的比赛”。本次比赛“练兵”“比武”环环相扣，锻造时代“大先生”，是对参赛教师的极大淬炼，既考验思政课教师的基本功，又检验教师的随机应变能力。

　　赛后反思。比赛结束后，我反复观看自己和其他教师的现场视频，不断地寻找不足，对思政课教学有了更多的认识和积累。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，思政课对于学生有着重要意义，教师应引导学生在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出年轻人的精彩。当今世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，不断提升思政课教学质量也是现实的要求。因此，思政课教师应不断地以赛促教、以赛促学、以赛促改，进而潜心学习、无问西东、静待花开。

新乡职业技术学院思政课教师申璐

磨课

　　2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”已经落下帷幕。非常感谢省委宣传部、省委教育工委、省教育厅为全省思政课教师提供的平台，让我们得以施展才华、呈现风采、放飞理想。于我而言，这是一段充满挑战与不断成长的旅程。回首这段经历，我收获颇丰，感悟颇深。

比赛现场

　　提升能力锻本领。这次备赛迅速提升了我的教学理论水平和课堂教学能力。学情分析应该如何科学且规范地进行？如何精准发现学生兴趣点并总结教学痛点？什么样的语气和语速更能突出授课重点，引发学生注意？PPT如何制作才能条理清晰、层次分明？这些问题在我的备赛过程中被逐一抛出，又被逐个突破。发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程正是对我教学理论水平和课堂教学能力的一次洗礼与提升。

　　团队作战展成效。虽然“大比武”是以个人身份参赛，但结果的背后却是整个学校对我的托举和支撑。为冲击省赛，学校为我制定了“日磨课”计划，即确保每天有磨课、确保每次有指导、确保每轮有提高，在资料搜集、理论梳理、讲稿改进、后勤统筹、生活关怀等方面都费尽心思。正是因为有了团队的全力付出、并肩作战，才有了我今天的成绩。

　　找准定位明方向。从初赛提交四项材料，再到最后现场抽题比赛，三个月的比赛历程让我更清晰地看到下一步需要努力的方向：继续坚定不移地贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，坚持以学生为中心，不断思考和探索提高形势与政策课程的针对性和吸引力，在解决教学痛点难点问题中提高教学效果。

　　“大比武”只是小考，能否学以致用才是大考。我将继续带着所学所获，以饱满的干劲和十足的冲劲投入到每一次教学中，坚守教育初心、恪守教育使命，踏踏实实向前进。

河南应用技术职业学院思政课教师周晶晶

　　2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”已经圆满结束，我非常荣幸能够参加这次比赛。这次比赛不仅磨炼了我的心智，开拓了我的视野，提升了我的技能，更让我收获了许多宝贵的经验和感悟。

备赛中

　　脚踏实地，用心备赛。备赛的过程，是不断否定自我、重构自我的过程。期间，我经历了临时换题，重新完成学情分析，重新寻找学生的真问题真困惑等情况。其中，我感触最大的是站稳讲台的重要性，正是因为有脚踏实地的教学，才能够精益求精。

　　放平心态，实现突破。在备赛室，我重新梳理准备的专题教学内容，把教学内容牢记于心，同时也与其他备赛选手进行沟通，学习大家的教学思路，弥足自己的不足。在抽题环节，我积极调整心态，也正是平稳的比赛心态，让我在比赛中更加从容、自信，能够更好地应对各种突发情况，实现自我的突破。

比赛中

　　尊重比赛，心怀感恩。本次比赛赛程设置合理，评比公开公正，能够全面地展示我们思政课教师的风采。在此，我特别感谢学院领导的关心肯定，指导老师的悉心指导，评委老师的中肯建议，同事的并肩作战与无私帮助，以及家人朋友的全力保障，这些都是我全心参赛的动力。

　　以赛促教，打造“金课”。在今后的教学工作中，我将以赛促教，不断提升教学方法，创新教学模式，力求在每一堂课中都能传递知识与思想的力量。我将更加注重学生的需求，以学生为中心，设计和开展更加生动、有趣的思政课，积极打造思政“金课”。

平顶山职业技术学院思政课教师高迎旭

　　非常荣幸能有机会参加2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”，在这次比赛中，我收获颇丰，感慨良多。

　　首先，表达感谢之情。感谢省委宣传部、省委教育工委、省教育厅搭建了这样一个宝贵的平台，我们能够在比赛中相互学习、共同进步；特别感谢承办单位提供的细致入微的服务支持，确保了我们能够全身心地投入到比赛中；此外，还要感谢专家团的悉心指导，以及系部前辈的支持与鼓励，正是这些无私的帮助，让我有了足够的信心站在这个舞台上。

比赛现场

　　其次，这次比赛是一次难得的学习机会。现场比赛全程直播，保证了比赛公平有序。在紧张而又高效的现场比拼中，我深刻认识到自己的不足。同时，我也结识了许多优秀的同行，在他们的身上学到了许多宝贵的经验。通过交流和观摩，我对如何更好地设计并讲授一堂生动有趣的思政课有了新的认识。

　　最后，继续前行。经过这次比赛，我更加深刻体会到思政课教学的重要性和意义所在，这不仅是一个职业，更是一种使命。作为一名年轻教师，未来，我将致力于深化对教材的理解，更准确地把握学生的学习需求，不断优化教学理念和方法，通过实践和反思，提升自己的教学能力和水平。