为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课的重要论述、重要指示精神，坚持用党的创新理论推动思政课建设高质量发展，深入推动党的二十届三中全会精神融入思政课，7月31日上午，中共河南省委宣传部、中共河南省委教育工委、河南省教育厅、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（华东师范大学-河南省）联合主办党的二十届三中全会精神融入思政课集体备课会。会议由河南省高校思政课教指委、郑州航空工业管理学院、华东师范大学马克思主义学院承办。
党的二十届三中全会精神融入思政课集体备课会现场
中共河南省委教育工委专职副书记、河南省教育厅党组成员尹洪斌，中共河南省委宣传部理论处处长张锦，华东师范大学马克思主义学院党委书记赵正桥，河南省教育厅思想政治工作处（教材处）处长陈凯出席会议。华东师范大学思政课教师代表，部分河南省高校思政课教指委委员，以及五门河南省高校思政课《教学要点及参考资料》编写组全体成员参加会议。会议由河南省高校思政课教指委副主任、河南财经政法大学副校长朱金瑞主持。
中共河南省委教育工委专职副书记、河南省教育厅党组成员尹洪斌出席会议
中共河南省委宣传部理论处处长张锦讲话
河南财经政法大学副校长
河南省高校思政课教指委副主任
朱金瑞汇报2024年《教学要点及参考资料》修订情况
朱金瑞首先对2024年“教参”修订的背景、内容、意义作简要概述，接着汇报了此次“教参”修订的总体情况。她表示，为了确保修订的制度性、准确性、时效性、逻辑性和实用性，主要坚持围绕四个原则：一是围绕党的二十届三中全会精神，深刻学习领会习近平总书记关于思政课建设的系列重要论述、重要指示精神，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进；二是围绕课程的特征和定位进行修订；三是围绕立德树人根本任务，以学生为本；四是围绕河南元素进行修订，提升教材的吸引力。她指出，根据“3+6”体系，在“教参”的修订过程中，还做到了四个坚持：一是坚持将习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神和党的二十届三中全会精神作为指导，在“教参”中做到能融皆融、应融尽融；二是坚持以中国特色社会主义所取得的举世瞩目的成就为内容，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，帮助学生更好地了解国情民情；三是坚持中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化力量根基，丰富教育内容，增强文化自信；四是坚持以守正创新为根本方法，推动“3个提炼”更加合理，“6个内容”更加严谨。在具体的修订方式方面，以老师能用、好用、爱用为导向，提出了四个方法：第一，站稳政治立场，确保资料准确；第二，保持理论的深度，关注情感的温度；第三，走出求全的误区，突出重点难点；第四，立足推动能思考、愿践行。
深耕精细研“教参”，打好课堂底色行致远，五门“教参”编写组代表就各组修订更新情况、党的创新理论融入情况等内容进行汇报。
分组汇报
“新思想”“教参”编写组代表
河南财经政法大学马克思主义学院副教授庞睿
庞睿表示，党的二十届三中全会具有继往开来的里程碑意义，既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程开启了推进中国式现代化的时代新篇。推动党的二十届三中全会精神进高校思政课《教学要点及参考资料》，是省委教育工委、省教育厅推动思政课建设内涵式发展的重要举措。“新思想”“教参”编写组通过“分散+集中”“线上+线下”“小组+大组”的多元形式，在深刻学习领会党的二十届三中全会精神基础上，深耕本学科“教参”，以能融皆融、应融尽融，听取意见、博采众长、保留经典，能改则改、删除有理、增加有据，教师爱用、学生愿听为基本修订原则，从制度建设、发展理念、价值立场、风险挑战、大国担当、党的建设等方面多角度，结合专题主题和教学实际，积极采纳专家意见，将党的二十届三中全会精神全方位融入“教参”，对“教参”进行了系统性的修订和完善。“新思想”编写组希望此次修订，能够达到让教师爱用、学生爱听的效果，为我省思政课高质量发展提供绵薄之力。
“原理”“教参”编写组代表
河南农业大学马克思主义学院副教授刘宁静
刘宁静从“修改工作开展”“修改成效简介”和“党的二十届三中全会精神融入教参”三个方面向专家组汇报了原理编写组的工作情况。“原理”编写组于今年5月启动“教参”的集中修订工作并制订了相关修订计划，明确将“习近平总书记关于思政课建设的重要讲话和重要指示批示”“2023版统编教材”“’教参’使用情况调研报告”和“专家同行意见”作为修订的重要依据，按照“精”“合”“准”“融”“特”“清”的具体修订要求，对2023版“原理”“教参”的内容进行了全面审核与修订，主要包括优化“教学要点”的表述3条，新增“参考资料”86条，梳理并补充近12年考研真题中相关试题，共删减一万余字，新增五千余字，整体优化率在20%左右。此外，本次修订的一项重点内容是将党的二十届三中全会精神融入“教参”，主要体现在专题21、专题23、专题24、专题27、专题28、专题30、专题38、专题42的党的重要论述、重要历史事件和相关案例数据中。
“概论”“教参”编写组代表
河南财政金融学院马克思主义学院副教授张珺倩
“概论”“教参”编写组，针对“教参”进行了应修尽修、应删尽删、应增尽增、应换尽换，目的是推动党的创新理论进教材进课堂进头脑。融入遵循的原则是坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，尽力做到“三聚焦”和“三结合”。“三聚焦”：一是聚焦“概论”属性，“概论”课程内容是围绕马克思主义中国化时代化如何“化”以及“化”的成果；二是聚焦“概论”课程主线，聚焦实践线索，以中华民族伟大复兴的历史进程中中国共产党的系列实践，这个过程也是中国化时代化的过程，体现了“两个结合”。聚焦理论线索，突出马克思主义中国化时代化的理论主线；三是聚焦课程目标，围绕三个历史决议，讲清楚中国化时代化的马克思主义，通过马克思主义在中国的具体运用和发展，论从史出，引导学生明白，马克思主义为什么行，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。“三结合”：一是结合“概论”教材，”教参“结合教材章节，结合教育部课件的专题，细分的小专题；二是结合河南实践，也就是中国式现代化建设的河南实践，突出河南省情、用活用好用足河南地方史；三是结合学生诉求，也就是问题导向教学，根据“大听课 大调研”师生反馈学习本课程的理论难点和思想困惑点。综合“三聚焦”“三个结合”，“概论”编写组对于融什么、怎么融，尽力做到“从无到有、从有到优、从优到特”，体现理论内在逻辑，体现党的创新理论成果是一脉相承又与时俱进，体现“教参”的河南特色，增强学生的情感认同。
“纲要”“教参”编写组代表
河南大学马克思主义学院副教授张欢
“纲要”“教参”编写组高度重视“教参”修订工作，吸纳省内知名学者加入编写组，先期积极调研、广泛征求一线教师意见。然后分工合作，明确职责，本着将党的创新理论、中华优秀传统文化、河南红色资源能融必融、能融尽融、讲活管用原则进行修订。为了把党的二十届三中全会精神融入“纲要”“教参”之中，“纲要”编写组认真学习、准确把握、深刻领会全会精神，以学会、学懂精神为融入前提。根据“纲要”课程性质、思政课教育规律将党的二十届三中全会有机融入，主要做到“五个相结合”：结合课程定位，设计教学目标；结合学期认知，布置阅读任务；结合教学内容，增添相关论述；结合历史发展，完善重要事件；结合专题重难点，丰富教学案例。党的二十届三中全会精神融入“纲要”课的主要融入点可以归纳为三个关键词：一是“党的二十届三中全会”，从党史维度，梳理自党的六届三中全会以来党的历届三中全会，讲清楚党的二十届三中全会的历史意义；二是“改革开放”，从党的十一届三中全会、党的十八届三中全会到党的二十届三中全会，讲清楚中国共产党坚持和深化改革开放的历史脉络和意义；三是“中国式现代化”，既从中国近代史角度厘清中国式现代化与近代中国、西方现代化的区别，又从新中国史角度讲清楚中国共产党带领中国人民探索现代化的艰辛历程和伟大成就。
“德法”“教参”编写组代表
河南农业大学马克思主义学院教授陈娱
陈娱就“德法”“教参”更新情况及党的二十届三中全会融入“德法”课情况作汇报。她介绍了“德法”“教参”前期修订情况及更新的主要内容，提出本次修订是以全面融入党的二十届三中全会精神为重点，一是整体性融入，把握党的二十届三中全会的思想主旨。二是比对式融入，系统融入党的二十届三中全会的全新论断。三是深层次融入，传递党的二十届三中全会精神。最后，她强调，党的二十届三中全会精神融入“德法”课过程，坚持以学生的成长需求为导向，通过“专题讲授＋有机嵌入”“政治宣传+学理阐释”“思政小课堂＋社会大课堂”“思政课教师”＋“多元化队伍”等多种路径融入“德法”课堂，引导学生在生活和学习中践行党的二十届三中全会精神，以期实现“努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”这一课程目标。
“教参”汇报显成果，专家引领促发展。省内外思政专家对我省这一工作表示充分肯定，对“教参”更新修订情况进行把关指导并根据自身教学经验围绕“如何将党的二十届三中全会精神融入思政课”进行交流探讨和经验分享。
专家点评
华东师范大学马克思主义学院党委书记赵正桥
华东师范大学特聘教授、中国浦东干部学院原副院长刘靖北
华东师范大学紫江特聘教授宋进
华东师范大学马克思主义学院中共党史党建系主任、教授曹景文
华东师范大学马克思主义学院副院长赵勇
华东师范大学马克思主义学院副院长蒲妍
全国高校思想政治理论课教师教学研修基地（华东师范大学）副主任王磊
华东师范大学马克思主义学院教师刘海军
安阳师范学院校长孔国庆
中原科技学院党委书记邵书峰
郑州大学学术副校长、马克思主义学院院长刘吕红
河南大学副校长张向东
南阳理工学院副校长葛晨光
郑州航空工业管理学院马克思主义学院院长汪青松
推动党的二十届三中全会精神进高校思政课《教学要点及参考资料》是省委教育工委、省教育厅推动思政课建设内涵式发展的重要举措，此次集体备课会是我省高校“教参”编写组经过前期调研、认真总结、反复修订的一次成果大展示，同时也是接受省内外思政课专家全省高校思政课教师的一次成果大检验，将进一步帮助思政课教师立足教材、吃透教材，提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
