为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，落实习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真做好高校思政课建设常态化监测工作，规范和指导高校思政课教育教学，提高思政课的针对性和吸引力，近日，省委教育工委、省教育厅开展2024年度全省高校春季学期思政课“大听课 大调研”工作。

　　根据《中共河南省委教育工委办公室河南省教育厅办公室关于开展2024年度全省高校春季学期思政课“大听课大调研”工作的通知》，以南阳理工学院副校长葛晨光为组长的第四调研组于5月6日至5月15日先后前往河南大学、河南工程学院、河南开封科技传媒学院、郑州美术学院、郑州信息科技职业学院、河南信息统计职业学院、郑州电子商务职业学院、郑州体育职业学院、郑州智能科技职业学院9所高校开展听课调研工作。

　　为更好地对标对表上级指示精神，葛晨光组织调研组成员认真学习了本次通知，明确指出此次“大听课 大调研”工作与以往相比有所变化，重点在于聚焦《关于上好高校思政课的指导意见》的贯彻落实情况，习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的建设成效及存在问题，《教学要点及参考资料》使用情况及意见建议，思政课课堂教学、实践教学、教学质量，以及大中小学思政课一体化建设推进等情况，落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神等。听课调研的范围更广了，内容更多了，标准更高了，要求更严了，因此，调研组成员要切实端正心态，提高认识。同时，为确保活动扎实有效开展，不影响被听课高校正常工作的开展，第四调研组提前与相关高校进行多次沟通，制定了科学详细的计划，按照划分小组分期前往郑州、开封的9所高校开展听课调研工作。

　　第四调研组切实按照通知精神，不进会议室，不听汇报稿，直奔目的地，主要采取听、评、谈、看、议等方式深入了解各高校关于思政课教育教学的总体情况。

在郑州电子商务职业学院调研听课

在郑州美术学院听课

在河南工程学院听课

在郑州体育职业学院听课

在郑州信息科技职业学院听课

进门“听”课堂

　　调研组采取“随机抽取、推门听课”的方式，每所高校至少听取2节完整的思政课，特别是重点听取了习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，其他还听了毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、“党史”、形势与政策等课程，切身感受任课教师的现场教学组织情况，了解掌握课堂教学的第一手资料。

课下“评”质量

　　课后，专家组与各任课教师进行了深入交流，对教学过程中重难点的把握，教学内容的取舍、教学方法及教学创新等上课情况给予现场反馈，并针对教育部统编课件和省教育厅编写下发的《教学要点及参考资料》的使用情况等谈了体会，提出了自己的意见和建议。

在河南信息统计职业学院与任课教师交流

在郑州智能科技职业学院与任课教师交流

交流“谈”心声

　　通过随机访谈马院负责人及相关的思政课教师，了解各高校习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学组织情况，包括开课学期、学分及学时分配，师资力量来源、集体备课的组织、实践教学如何开展、青年思政教师的培养等，征集了关于改进《教学要点及参考资料》的意见和建议；还通过与学生的随机交流，听取了他们对于思政课教学的满意度。

实地“看”创新

　　本次调研的各高校因为历史传承不同，办学性质有别，行业背景迥异，因此各校的思政课教学改革创新也各具特色。在听课调研之中，调研组成员通过实地查看资料、参观实践教学场馆等方式，发现各高校的思政课教学亮点特色，为下一步整理汇总形成优秀教学案例和工作案例打下基础。

在河南开封科技传媒学院调研

汇总“议”对策

　　本次听课结束之后，第四调研组的两个小组将9所高校的听课情况进行了汇总，小组成员谈了体会，讲了认识，说了看法，提出了各个高校思政课建设所存在的共性问题，并针对如何有效提升高校思政课课堂教学质量，深化思政课改革创新提出了工作建议。

　　本次“大听课 大调研”工作是贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，以及习近平总书记关于思政课的重要论述的有力举措。调研组深入课堂一线，走到师生中间，促进思政课教师互动交流、学习提升，提高思政课教师的职业能力和思政课教育教学质量。各高校将深入领会、认真研究调研组提供的指导意见，并以此次活动为契机，牢固树立“思政课是高校第一课”思想，高效统筹教育教学资源，开好办好思政课。