回眸2023，河南省教育厅高质量创新推进“大思政”，分类别锻造思政“大队伍”，多维度搭建服务“大平台”，全方位构建育人“大格局”；展望2024，河南思政星火团作为思政大队伍中的领军队，育人工作将继续扎实开展。

　　下面，一起来看河南省高校辅导员王强工作室的2024年工作计划。

　　河南省高校辅导员王强工作室成立以来，努力对标全省高校辅导员工作室规划及工作要求，扎实推动各项工作。2024年，工作室建设将力争以新举措再创新佳绩。

工作思路

　　立足省级工作室作用发挥，以“提站位、做实事、强示范”为工作原则，坚持“五点一线”工作思路，以辅导员素质能力提升“一定位”，促进辅导员队伍建设“增辐射”，反哺育人成效“再提升”。

工作目标

　　工作室聚焦“功能定位”，以提升素质能力为“重点”；聚焦“以点带面”，以发挥辐射示范为“牵引”；聚焦“育人实效”，以深化育人成效为“根本”；聚焦“品牌建设”，以打造红色品牌为“载体”；聚焦“阵地建设”，以建强阵地矩阵为“支撑”。

工作措施

　　打造优秀团队，以“个人优势”凝聚“团队合力”。工作室聚焦素质能力提升功能定位，将团队成员政治能力、职业素质提升作为重点任务，结合个人特点擅长及工作室建设实际，实施团队成员“领航”成长计划；落实工作室“圆桌派”常态化研讨交流机制，积极参加校内外专题培训、研修及会议、研讨活动；以工作室主持人为“带头人”，聚合“个人优势”，“抱团”攻关、凝聚合力，本年度团队成员政治引领力、专业化职业化水平有明显提高。

　　发挥示范效应，以“团队合力”促进“辐射带动”。一是校内层面，打造“1+N”省校级工作室矩阵群，带动校级现有5项辅导员工作室建设，促进学校辅导员队伍梯队建设，修订郑州航空工业管理学院辅导员工作室“卓越计划”实施办法；承办学校辅导员素质能力提升“三训练五品牌”工作，组织承办辅导员素质能力提升、新入职辅导员及专题培训等，定期组织辅导员沙龙研讨，团队成员作培训交流不少于3次。二是校际层面，深入全省2至4所高校结对共建，开展校际或片区研讨交流活动不少于2次，组织国家级辅导员工作室线上互动研讨1次。站位全省高校辅导员队伍建设视角，立足省级辅导员工作室成立初衷、作用发挥、示范引领，积极认领、完成省教育厅交办有关活动承办、工作调研、文件拟草、决策咨询等各项工作。

　　强化主业主责，以“扎根实践”推动“育人实效”。落实“时代新人铸魂工程”，坚持旗帜引领方向，实施注重从“辅”至“导”的延伸，工作室成员围绕工作热点开展线上线下宣讲不少于3次，承办郑航“优秀学子讲坛”、最美大学生评选活动。强化辅导员素质能力提升与学生成长成才双向互动，加强大学生思想政治状况调研，落实“三进一访谈”制度，真实了解掌握学生思想动态，深入研究与探索面向青年群体的主流话语体系、方式策略，以需求趋近供给，改进教育方法，及时回应学生关切，切实解决学生实际困惑与困难，推进学生工作改革创新及育人质量提升。

　　深化实践成果，以“经验典型”打造“品牌IP”。加强大学生爱国主义教育，坚持思想价值引领、红色文化涵育，实施“红雁计划”，坚持“1235”工作思路，即1颗红心、2支队伍、3项融合、5大行动，打造红色教育工作品牌。工作室围绕新形势下思想政治工作面临的重点、热点、难点问题，积极开展实践探索与问题研究，申报立项不少于2项省部级项目，力争打造可视化、可推广、可示范的学生工作精品案例和理论实践成果。

　　强化阵地建设，以“零星盆景”形成“连片风景”。加强辅导员工作室“1+1”阵地建设，即建设好学校辅导员工作室、红色VR思政工作室。一是优化辅导员工作室功能配备、阵地改建，提高工作室使用率，打造资源联动共享工作室阵地。二是发挥红色VR思政工作室育人实效，会同校团委、马院，组织开展党团实践、思政课实践教学活动，运用VR（虚拟现实）、AR（增强现实）和流媒体、超高清等技术手段，着力构建全息化、可视化、沉浸式思政育人虚拟仿真体验环境，增强思政教育实效性、亲和力。