为持续贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述精神，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，认真实施高校思政课教师能力提升攻坚行动，省委教育工委、省教育厅于6月18日—20日举办2023年河南省习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教研室主任综合能力提升专题培训班。本次培训由河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委承办，郑州大学马克思主义学院协办。
学思用贯通、知信行统一，“新思想”教研室主任综合能力提升专题培训班第一天，领导讲话提纲挈领、专题讲座修炼“内功”、示范观摩课对标找差、主任论坛开放交流，节奏紧凑、醍醐灌顶，一起直击现场。
参会人员合影
开班仪式
6月19日上午，2023年河南省习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教研室主任综合能力提升专题培训班开班仪式举行。
开班仪式现场
省委教育工委专职副书记尹洪斌出席会议并讲话。郑州大学党委副书记吴宏阳出席会议并致辞。教育部高校思政课教指委副主任委员、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教指委主任委员、天津大学马克思主义学院院长颜晓峰，河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委副主任委员、洛阳理工学院马克思主义学院院长苗国强出席会议。全省高校思政课教指委“新思想”分教指委成员、“新思想”教研室主任参加会议。开班仪式由河南省高校思政课教指委副主任委员、“新思想”分教指委主任委员，郑州大学马克思主义学院院长刘吕红主持。
省委教育工委专职副书记尹洪斌出席会议并讲话
尹洪斌代表省委教育工委、省教育厅对为思政课建设、为教好思政课、办好思政课作出努力贡献，在为党育人、为国育才和立德树人根本任务落实过程中作出努力贡献的教育工作者表示崇高的敬意；对承办此次培训班的河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委，协办此次培训班的郑州大学党委、郑州大学马克思主义学院表示衷心的感谢；对天津大学马克思主义学院颜晓峰院长对我省思政课的关心支持和帮助，表示崇高的敬意和衷心的感谢。
尹洪斌指出，在全党扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的新形势下，共同研究和探讨如何办好、教好“新思想”课这门思政课关键课程中的关键课程，如何进行思政课改革创新，提高思政课教师的专业化水平和教书育人能力，提升思政课的亲和力、感染力和针对性、实效性，从而达到习近平总书记提出的“沟通心灵、启智润心、激扬斗志”的目的，举办2023年河南省高校“新思想”课教研室主任综合能力提升专题培训班，非常重要且有意义。
尹洪斌强调，思政课是一门关键课程，是习近平总书记非常关心的一件事。思政课包括“新思想”这门关键课程中的关键课程，事关青年大学生的健康成长，事关立德树人根本任务的落实，事关党的教育方针更好地贯彻落实，也事关马克思主义的指导地位、中国共产党的领导地位。就举办此次培训班的重要性，他谈了以下四点：一是思政课教师在学生成长和发展过程中的地位和作用。思政课教师承担着“扣好第一粒扣子”的重要责任，要充分发挥思政课主渠道主阵地作用，完善教学体系、提升课堂吸引力、创新教学方式方法、争做“四有”“六要”的好老师、大先生，向人民教育家螺旋递进。二是教研室主任在思政课建设过程中承担的地位和作用。要坚持用党的理论创新成果指导工作，在专业化成长和发展道路上不断修炼自己，提升自己，锤炼自己，从习近平新时代中国特色社会主义思想中、从习近平总书记的重要论述中找路线、找答案、找方法、找问题，提升新境界。三是“新思想”课程的高标准、高要求。“新思想”课程作为单独开设的课程，学分高，内涵丰富，这就要求思政课教师站位要高、思想要正，努力将其变成示范性、引领性、创新性课程。四是全党开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的职责使命。以培训为契机，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
针对此次培训，尹洪斌要求：第一，认真听，学习对一个有理想、有信念、有追求、有责任的人来说是一件非常幸福的事；第二，用心悟，亲身实践，及时跟进；第三，细心研，经常思考，继承创新；第四，精心谈，互相借鉴，互相学习；第五，谋划用，落实责任，以学促干。最后，尹洪斌对办好培训班提出希望，要严格要求，严格管理，严肃纪律。
郑州大学党委副书记吴宏阳出席会议并致辞
吴宏阳对大家的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。他介绍了郑州大学习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程开设状况，并分享了习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程建设工作的几点感受：第一，加强党对思政课建设的全面领导，要健全制度保障、落实主体责任、强化督导评价；第二，构建以“新思想”课程为核心的思政课程群体系，要开好理论课堂、打造创新网络课堂；第三，打造一支高素质的“新思想”课程师资队伍，严格准入门槛、加强梯队建设、提高业务能力。最后，吴宏阳欢迎各位老师来郑州大学调研指导，多提宝贵意见，期待大家凝心聚力，为培养时代新人作出更大的贡献！
教育部高校思政课教指委副主任委员、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教指委主任委员、天津大学马克思主义学院院长颜晓峰出席会议
河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委副主任委员、洛阳理工学院马克思主义学院院长苗国强出席会议
河南省高校思政课教指委副主任委员、“新思想”分教指委主任委员、郑州大学马克思主义学院院长刘吕红主持开班仪式
专题讲座
怎样理解中国化时代化的马克思主义
教育部高校思政课教指委副主任委员、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教指委主任委员、天津大学马克思主义学院院长
颜晓峰
颜晓峰讲到，讲清楚为什么中国化时代化的马克思主义“行”，首先就要对中国化时代化的马克思主义这一重大范畴，作出系统准确深入的解读，从而在开辟马克思主义中国化时代化新境界的过程中，充分发挥中国化时代化马克思主义的实践功能。随后，颜晓峰分别从“推进马克思主义中国化时代化贯穿党的奋斗历程”“马克思主义中国化时代化的理论形态”“中国化时代化马克思主义的鲜明特色”“中国化时代化马克思主义的最新成果”四个方面，进行了具体的阐释和论证，帮助学员全面系统学习主要内容、整体把握科学体系。
河南省高校思政课教指委副秘书长、郑州大学马克思主义学院党委副书记谭宇主持
《教学要点及参考资料》的使用思考
河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委副主任委员、洛阳理工学院马克思主义学院院长 苗国强
苗国强主要就“新思想”课《教学要点及参考资料》编写说明、《教学要点及参考资料》使用建议、党的二十大精神融入“新思想”课的建设等三个主题进行讲述。苗国强首先介绍了“新思想”课《教学要点及参考资料》“分解大道理为小道理，凝聚小道理为大道理”的编写思路、编写团队组织状况以及参考材料在教学实践中的实效，对比了《教学要点及参考资料》与教育部课件的异同，鼓励大家积极反馈使用过程中的问题与建议。苗国强认为，习近平新时代中国特色社会主义思想概论要做好局部和整体的有机统一，提出了“整体融入、重点推进、‘两个确立’”的三点建议，着力推动党的二十大精神融入“新思想”课建设。
河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委委员、河南农业大学马克思主义学院副院长赵民学主持
学员认真学习
示范观摩课
河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委委员、黄淮学院马克思主义学院副教授刘秀华主持
如何建设文化强国
郑州航空工业管理学院马克思主义学院副院长孙彤
围绕“如何建设文化强国”这一主题，从现实生活中选取切入点，孙彤分三个方面进行阐述：培养高度文化自信，认同自身文化、包容外来文化，创造时代文化，增强建设文化强国的中国底气；发展文化事业和文化产业，实现二者的融合发展，打造建设文化强国的中国食粮；提高国家文化软实力，要弘扬中华文化、讲好中国故事、传播中国理念，彰显建设文化强国的中国力量，从而落脚到中国精神这一文化高度。最后，孙彤用习近平总书记的重要讲话给同学们留下思考。
河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委委员、郑州大学马克思主义学院副院长杨静娴作点评
杨静娴认为，孙彤老师的讲课气场非常自信，能够吸引同学们的注意力，为上好课打下坚实的基础。接着，杨静娴总结了孙彤老师的授课特点：一是从现实生活中寻找切入点，抓住学生的兴趣点，提升课堂教学的吸引力；二是讲授内容丰富，适当穿插案例，结合河南省独有的相关素材，具有鲜明的风格特色；三是讲授注重课堂互动，重难点突出，结尾有小结及作业，讲授过程完整。最后，杨静娴谈到，思政课教师要做好表率，讲好文化自信，首先自身要有自信；导入和资料运用时要善于发掘河南本土文化以及学生关注的热点，引发学生兴趣的同时，讲出课程的条理性和理论深度。
为什么建设中国特色社会主义文化
河南财经政法大学马克思主义学院副教授庞睿
庞睿以众所周知的《兰亭集序》为导入，以优秀书法作品、书法的功能和自己与书法的故事等内容徐徐展开，充分展现了中国传统文化的深厚底蕴。他分三点讲述“为什么建设中国特色社会主义文化”：一是文化是一个国家、一个民族的灵魂；二是没有文化繁荣兴盛就没有中华民族伟大复兴；三是文化会更好满足人民日益增长的精神文化需要。最后得出，发展中国特色社会主义文化，就是要更好满足人民日益增长的精神文化需要，进而坚定文化自信，增强文化自觉。
河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委委员、开封大学马克思主义学院院长常素芳作点评
常素芳从三个方面对庞睿老师的展示进行了点评：第一，构思巧妙，行云流水。庞老师既遵循了教育部统一课件的逻辑体系，又融入自己独特性的理解和思考。以书法为切入点，所举案例恰到好处，生动形象地说明了文化的内涵和功能。第二，说理透彻，启智润心。庞老师运用问题链教学法，抓住教学的重点，也是学生的思想的疑点、难点、困惑点和关注点，层层递进，把道理越说越明。第三，育人无形，春风化雨。庞老师以富有感染力的语言，深厚的文学的素养，自身书法方面的造诣，展现了一个如诗如画的场景，通过情理交融的精彩讲解，让大家真正感受到了以文化人，以文育人，以文培根，以文铸魂的力量，在感叹和感动的同时，文化自信油然而生。
深刻把握构建新发展格局的内在逻辑
河南大学马克思主义学院“新思想”教研室党支部书记范刻心
范刻心选取“深刻把握构建新发展格局的内在逻辑”作为教学展示内容。她通过新冠肺炎疫情期间习近平总书记到浙江考察调研的一则材料导入新课，从“理论逻辑：马克思主义政治经济学关于社会再生产和世界市场理论要求我们构建新发展格局”“历史逻辑：不同发展阶段有不同的发展格局”“现实逻辑：构建新发展格局是积极应对时局变化的战略性选择”三重维度深入剖析构建新发展格局的内在逻辑，引导学生深刻理解为什么要构建新发展格局，形成对新发展格局的高度认同和自觉践行。
河南省高校思政课教指委“新思想”分教指委委员、信阳师范大学马克思主义学院副院长李蕊作点评
李蕊首先分享自己对“新思想”课程的感受：党和国家对思政课提出了讲深讲透讲活的高要求，一堂思政课要拥有政治高度、理论深度、情感温度本身是一个难题。就“新思想”课程而言，在课程内容时代性强、理论内容庞大的背景下保证学生抬头率和点头认同率是个很大挑战，上好思政课不容易。就本次示范课程而言，李蕊认为，范刻心老师在内容组织和安排上基于课件又超越课件，清晰阐述了构建新发展格局的理论、历史和现实逻辑，内容全面、深入、透彻；教学语言非常成熟、简洁、表达准确，注重起承转合，以问题作为连接，有清晰的逻辑链条；在PPT制作方面，内容简洁清晰、图文并茂、动静结合。同时她建议青年教师在授课过程中应注重语速控制、起承转合、素材的多样化及授课方法的多样性。
学员认真学习
今天下午，教研室主任们还登上“舞台”成为主角，围绕各自学校“新思想”课程的建设情况及“新思想”教参的使用与优化，分享经验做法。
主任论坛
论坛现场
第一组组长
郑州大学马克思主义学院“新思想”教研室主任张涵
张涵围绕“‘新思想’课程开设及学分落实情况”“教材教参的使用”“理论和实践教学安排”“课程评价考核”四方面介绍了学校“新思想”课程建设的主要举措。接着，她对“新思想”教研室建设长期工作积累中得到的经验进行了介绍：学校、学院高度重视大力支持；建立常态化集体备课制度，打造高质量教学团队；注重发挥教学团队整体合力。最后，她提出了目前课程中仍然存在一些问题，如课程尚无教材、教学课时难以全面覆盖丰富的教学内容、需要进一步强化实践教学等。针对这些问题，她表示：一是在统编教材出版使用前，尽可能为学生提供更多的教学辅导材料；二是强化教学研究，利用好集体备课共同研讨教学进度和教学内容的设置问题；三是发挥教师主动性和积极性，争取院校两级主管部门的支持，尽可能提高实践活动的影响力和有效性。
第二组组长
河南工业大学马克思主义学院“新思想”教研室主任张涛
张涛以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论《教学要点及参考资料》的优化及使用建议”为主题进行分享。他指出，学校老师们普遍认为教育部下发的课件内容站位高远、内容丰富、自成体系。他表示，学校老师们普遍反映该教参重难点突出、知识点全面、教学点明确，特别是马列经典文献、党的重要论述、其他观点史料、重要历史事件、相关案例数据等知识板块的编写，为老师们上好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课提供了十分重要的教学参考依据。为了进一步增强该教参的教学参考价值，他提出一些建议：其一，教参内容设计上个别专题与2023年教育部下发的课件内容编排不完全相符，容易给老师们的教学工作带来一定困惑；其二，教参内容的编排整体上非常好，为老师们教学工作的开展提供了极大的帮助；其三，建议每章节增加教学方法推荐、教学逻辑结构、教学环节设计、教学案例点评等内容。
第三组组长
华北水利水电大学马克思主义学院“新思想”教研室主任霍贺
霍贺从 “‘一轴’引领：提升引领能力，建设优秀团队”“‘两翼’驱动：筑牢平台基础，实施重点工程”“‘三高’并举：聚焦课堂阵地，打造思政‘金课’”“‘四域’融合：坚持协同创新，构建联动机制”四个方面，对华北水利水电大学马克思主义学院“新思想”课程建设进行了汇报交流。霍贺表示，为推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，“新思想”教研室进行主题鲜明、内容丰富的“强国”特色读书班，通过领导领学、专家导学、集体互学、深化自学“四学”联动，增强学习的理论高度和学理深度。最后，他谈到，要充分调动全校力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，为华水和河南新思想课程改革创新迈上新台阶，为“新思想”河南方案谱写更加绚丽多彩的新篇章，为培养肩负民族复兴大任的时代新人贡献绵薄之力！
第四组组长
信阳师范大学马克思主义学院“新思想”教研室主任胡春湘
胡春湘首先谈到在开设此课程时教学过程中面临的一些问题和挑战：部分教师对课程体系的把握不够全面，重难点不突出；内容讲授广而不深，全而不透；新理念新思想新观点进课堂存在滞后性；课堂讲授政治站位高、政治纪律强，但灵活性、生动性欠缺等。针对这些问题，胡春湘分享了以下经验做法：学校精心组建教学团队，开展研讨式学习；坚持集体备课制度，即每周一次，做好教师自备、集体研讨、完善教案、实施教学、教后反思五个环节，提升教师的教学能力；构建混合教学模式，增强教学的实效性；完善考核方式，注重过程性评价，提升学生政治素养。她表示，下一步，学校将继续做好理论跟踪学习，坚持集体备课制度，鼓励青年教师站稳讲台，建设一支师德高尚、业务精湛，结构更为合理，更具活力的师资队伍，以更好地提升本课程的教学质量和教学实效。
第五组组长
河南农业大学马克思主义学院“新思想”教研室主任刘宁静
刘宁静表示，河南农业大学扎实落实上级部门要求的各项规定动作，结合学校学科特色和师资队伍实际，探索了一些“自选动作”。她从组织领导和课程教学等方面介绍了学校新思想课程建设情况：学校党委高度重视，集中马院优质资源，领导干部带头上课；积极建好第一课堂，在修订教辅资料、完善课程教案、更新教学资源、加强集体备课、开发特色校本课程等方面作出努力；积极用活用好第二课堂，如举办“党的二十大精神进课堂”教学竞赛、实践教学汇演、主题教育读书会、开展暑期乡村调研、举办青马培训班等。就下一步打算，她讲到，学校将继续开展集中学习，推动科技成果下乡，不断丰富教学实践形式。
郑州大学马克思主义学院“新思想”教研室教学助理、郑州大学马克思主义研究院研究员许昊主持
2023年河南省习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教研室主任综合能力提升专题培训班第一个学习日圆满结束，经过一天的“充电”，学员们收获了哪些感悟？围绕如何上好这门课又有什么样的经验、见解？一起来看。
学员收获
第一组学员
郑州航空工业管理学院马克思主义学院“新思想”教研室主任朱永刚
在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂之际，作为一名一线思政课教师，能够有机会参加此次综合能力提升专题培训班，感到十分及时“解渴”，非常充满期待，更加心驰神往。
其一，及时“解渴”。“好雨知时节，当春乃发生。”在最需要滋养最需要提升的关键时期，省委教育工委、省教育厅、郑州大学马克思主义学院想思政课教师之所想、急思政课教师之所急，适时着力回应广大高校思政课教师的急难愁盼问题，为广大高校思政课教师提供难得的学习机会和交流平台，充分体现了对广大一线教师的关心与重视，真正展现了要把思政课办好的实践与智慧。
其二，充满期待。此次专题培训的特邀专家和教指委专家，均是誉满学界、名贯全国的名师大家。以往我们都只能是在各大权威期刊品读其理论成果、学术佳作，今天终于得以亲眼目睹其本尊气韵、现场领略其大家风范，倍感亲切。
其三，心驰神往。今天的培训既有特邀专家颜晓峰老师《怎样理解中国化时代化的马克思主义》高屋建瓴、权威阐释的宏大叙事，又有省内专家苗国强老师关于《教学要点及参考资料》使用具体而微的条分缕析，更有多名教学名师的现场展示与倾情演绎，可谓精彩纷呈、高潮迭起，令人心驰神往、陶醉流连。
第二组学员
黄河水利职业技术学院马克思主义学院“新思想”教研室主任孟卫兵
参加“新思想”教研室主任培训班，我深感责任重大，使命光荣，感受颇深。
通过学习，我深切感到领导高度重视这次培训。省委教育工委尹洪斌副书记对学员提出了高标准、严要求：作为高校思政课老师要坚持“六要”标准，努力做“四有”思政课好老师；要以马克思主义中国化为主线，以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论为指导；要认识研读原著原理，吃透教材，研磨“新思想”课，将教材体系转化为教学体系，使新思想课达到入耳入脑入心的教育教学目的，成为学生喜欢的课。
郑州大学党委吴宏阳副书记讲到，郑州大学把“新思想”课作为必修课、首修课、第一课程和第一课程的核心课程，建立了完整的思政课程体系，并纳入各级党委的考核体系，值得我们各校学习。
正如郑州大学马克思主义学院刘吕红院长所讲，通过学习，我们收获知识，收获能力，收获体验，收获友谊，收获思想，让思想的力量照亮我们指引前进的方向。
第三组学员
南阳理工学院马克思主义学院“新思想”教研室主任常玉娜
理论有深度，观摩有方法，交流有启发。此次专题培训采用了专家讲座、教学观摩、论坛交流等形式，为我们提供了一场有深度有力度有温度的思政人思想盛宴。
19日上午开班仪式后，我聆听了颜晓峰教授的精彩讲座，颜教授对马克思主义中国化时代化的奋斗历程、理论形态、鲜明特色和最新理论成果作了权威、精准、系统化的解释，我受益匪浅。下午现场，我观摩了三节示范课，并展开热烈的讨论，在观点碰撞中交流互鉴。正如尹书记所讲“认真听、用心悟、细心研、精心谈、谋划用”，我在学习中获得了新鲜知识，提升了教学能力，经历了深刻体验，增进了同行友谊。这是一次令人难忘的学习经历，弥足珍贵的收获，同时也为我们今后开展教研室管理工作、讲好新时代的思政课提供了遵循和方法论指导。
第四组学员
铁道警察学院马克思主义教研部“新思想”教研室主任张红亮
全国上下深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，省委教育工委、省教育厅在郑州大学举办了“新思想”教研室主任综合能力提升专题培训班，可谓正逢其时，十分必要。
今天的培训行程满满、紧张有序，内涵丰富、收获多多，来自全省高校的同仁们认真聆听了省内外专家讲座，观摩了示范课，展开了深入交流，切实拓宽了视野、丰富了认识。培训的所见、所学、所思、所获，对下一步提升新思想教育教学具有很好的理论与实践指导意义。
此次培训，让我更加深刻认识到思政课教师的职责使命与特殊荣光。下一步，我将持续以党的创新理论成果武装自己，做到先学一步、学深一层，学思践悟融会贯通，加强对学生的教育引导，切实启智润心、固本培元、立德树人。
第五组学员
河南艺术职业学院思政课教师宋青阁
一天的培训紧张有序、形式多样，专题讲座视野广阔、内容丰富、深入浅出，示范观摩课把握精准、逻辑严密、层层递进，我受益匪浅。
第一，通过颜晓峰教授的讲座，我深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践的结合上深刻回答一系列重大时代课题，是马克思主义中国化时代化最新成果，是引领中国、影响世界的21世纪马克思主义。同时我也深刻体会到，讲好“新思想”这门课责任重大、使命光荣。
第二，在苗国强院长的讲座中，我感受到教参编写用心良苦，内容丰富、教学指导性强，今后教学过程中要继续以教参为重要资料，用好相关资源，讲深、讲透、讲活“新思想”这门课程。
第三，听取了三位教师的示范授课和专家的精彩点评，我学习了教学方法、收获了教学案例、拓宽了教学思路、增强了上好这门课的信心。
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