沁阳市第一小学始建于公元1904年，是一所历史悠久、底蕴深厚的百年名校，先后获得全国百强特色学校、全国素质教育先进示范校、河南省义务教育标准化管理示范校、焦作市名校等荣誉。
2014年8月22日，为满足人民群众对优质教育资源的需求，根据沁阳市教育局安排，沁阳市第一小学正式接管濒临倒闭、举步维艰的覃怀办事处沁南小学，命名为“沁阳市第一小学南校区”，成立第一小学教育集团。几年来，集团坚持“一体发展、实质融合”的工作思路，积极从“投入、师资、管理、教学、理念”等方面进行深度融合，努力实现教育集团优质发展。
一体化投入，改善办学条件集团将南校区公用经费纳入集团总校经费预算，统一管理，统一使用。2014年，集团在沁南小学投入10余万余元，全面改造校容校貌，配置设施，校园焕然一新。2015年---2021年，投入28万元硬化操场，安装篮球架和足球门，栽种草坪树木；投入235万元新建一栋教学楼，投入30万元安装笼式多功能体育场，南校区已成为一所充满生机的花园式农村学校。信息化投入方面。2014年至2022年，集团共投入资金300余万元大力改善办学条件，目前，集团的教学仪器设备、图书符合规定标准，能够满足教育教学需求。集团建立了教学资源库，存储在FTP服务器中，两校教师可随时调阅教学源。教师都开通了沁教云人人通空间，通过网络互访，也可以实现资源共享。
一体化配备，优化教师队伍为使南校区教育质量快速提升，沁阳市第一小学制订了教师交流支教制度，统一调配师资。2014年9月，学校安排4名优秀教师到南校区支教，其中2名省级骨干教师、2名市级骨干教师。同时选调原沁南小学的3名教师交流到校本部任教，接受跟岗培训。至此之后，南校区的教师全部由校本部选派，全面优化了南校区教师队伍。2021年，南校区共有12名任课教师，均来自校本部，开足开齐了体音美等所有课程，为全面提升教育质量、促进学生全面发展提供了有力保障。
一体化管理，提升办学水平沁阳市第一小学教育集团采用“一个校长、一套班子、一套制度、一个评价”的管理模式，实现学校管理深度融合。在集团分校沁南小学只设班主任和分校联系人，所有教师按总校课程安排，集中配置；教师例会、班主任会议、集体教研，由集团总校统一召开；集团内统一工作要求，工作安排一致；修订、完善学校规章制度和教师量化、绩效考核制度，集团内所有教师量化考评、班级评比、教学工作考核，实行一样标准、一同评价，评先、晋级同等考核。
一体化教学，提高教育质量为实现南校区质量大幅提升，学校紧抓教学不放松。1、集团实行统一的集体备课、教研活动模式，教学进度一致，教学计划、常规管理、教研活动、教学质量评价等工作执行统一的制度，集团各职能科室统一管理、统一评价。2、深化课堂教学改革，积极推进“先学后教、当堂训练”教学模式，提高课堂效率。3、集团内两校区开齐开足课程，课程设置保持一致；南校区教师与本部教师一起备课、一起教研，确保教学进度一致，教学重点难点一致。4、积极推进“专递课堂”、“名师课堂”、“网络课堂”，实现资源共享。校本部的录播教室、专递教室集团共享，体育、科技、劳动等学生活动同步开展，校本部录制的家庭教育指导视频两校家长共享，课后服务同步开展。
一体化融合，促进全面发展南校区底子薄、起点低，校本部坚持在各项工作中渗透“博雅文化奠基幸福人生”的办学理念。一是全面更新校风校训，学唱校歌，丰富教室文化，积极营造博雅文化氛围。二是开展博雅少年评选表彰，加强文明礼仪教育。三是诵读校本教材《博雅诵》，建好班级图书角，丰富图书室藏书，评选书香少年。四是将长跑和跳绳定为主要锻炼项目，扎实开展大课间活动。五是运动会、庆六一联欢会、入学仪式、成长仪式等活动，南校区同步参与，让孩子们在丰富多彩的活动中收获快乐，与城里的孩子一样享受美好的童年。
经过8年的一体化管理实践，沁南小学的办学水平实现跨跃式的发展，办学规模迅速扩大，由接管当年在校生62人，发展为目前在校生214人，办学水平整体提升。集团化办学成果被《人民政协报》《河南青年报》等新闻媒体予以报道，先后接待周口、焦作、荥阳等地市教育同行调研指导。目前，集团化办学发展态势良好，优质教育资源覆盖面和受益面不断扩大， 群众对优质教育资源的获得感和幸福感持续提升。集团有较高的社会美誉度，师生、家长、社会对集团化办学整体满意度高。
今后，第一小学教育集团将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以创新管理体制和管理机制为动力，以深入推进集团化办学为抓手，以促进义务教育优质均衡发展为目标，坚持“一个校长、一套班子、一样制度、一同评价”的管理模式，继续发挥龙头学校的示范和引领作用，缩小城乡差距，稳步推进教育集团均衡、优质、持续发展。
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