思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在教师。思政课老师身上肩负着帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的使命。

　　今天和思语一起看看“全省高校‘学党史·强信念·铸师魂——我心中的思政老师’主题征文活动”一等奖作品《胸中有大爱 丹心筑师魂》，一起领略作者笔下的思政老师如何用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，做让学生喜爱的人。

《胸中有大爱 丹心筑师魂》

　　提起“我心中的思政教师”，我的脑海里便浮现出N多好老师的身影，他们是呵护学生心灵的师长，是指点迷津的导师，是播种爱和责任的园丁，是引你走向光明的使者，他们是德高望重、行为世范的教书育人的楷模！

　　一、求学时遇到的良师

　　我心中的思政老师是有着坚定的理想信念，敢于坚持原则和真理的人。给我留下印象最深的，是我上大学时的思政老师——啜老师。那一年是1992年，当时整个国家正处于改革开放的关键时期，国际局势风云变幻，社会思潮涌动而多元。作为大学生的我们更需要一名思想的引路人，恰逢其时，她成为我们的思政老师，讲授马克思主义哲学课，她用严谨治学态度和扎实的理论功底为学生前进的道路点亮明灯。

　　她是一名坚定的共产主义战士，在她的马哲课上，我们总能穿越时空，跟着她的节奏，与马克思、恩格斯等大师“直接对话”，感受《共产党宣言》的魅力；她是一位循循善诱的精神导师，课余时间，她仔细聆听同学们的思想困惑，耐心解答我们的各种问题；她是一位博闻强识的马克思主义学者、教育家。课下，她向我们推荐优秀的思政读物；课上，她与我们讨论最新的学术热点，分享自己求知的心路历程。她的思政课在学校广受好评，她的研究文章频频发表，与她交谈时，她总是旁征博引、风趣幽默，永远充满着正能量，永远带给你积极和乐观；与她交谈时，我仿佛在智慧的山林中采撷一片绚烂的红叶，又好像站在群峰之上眺望奔涌的大江。我现在回忆起她，就是一句评价：啜老师身上闪耀着的，是属于一位马克思主义学者的魅力与光芒！

　　她是我们同学最尊敬也最喜爱的思政老师，但你以为她永远这么和蔼可亲吗？答案是否定的。当有调皮的学生逃课，找她通融，希望考试过关时，啜老师就会立即换一副面孔，绝不给这些学生投机取巧的机会。当天气不好刮风下雨，许多同学都想犯懒迟到时，她不仅要求我们绝不能迟到，还经常第一个走进教室充当榜样。她说：“大家别觉得我不近人情，我只是想告诉大家，什么是原则，什么是正道。你们还小，如果现在你们就根扎不正，以后总要栽更大的跟头……”

　　更让我难忘的是，啜老师不怕麻烦，敢于为了学生挑战权威机制。那一年期末，一向成绩优异的我却只得了80分。我沮丧极了，哭着找到了啜老师，她也觉得这个分数有些离奇。我一时间陷入深深的自我怀疑当中：明明自己已经付出了这么多，结果却不尽如人意……看着哭成泪人的我，啜老师先询问了教学办，教学办的老师说：“一般来说，成绩是不会出错的。”我听后很不服气，却又无可奈何。就在这时，啜老师安慰我说：“别着急，情况我都了解了，我自己会重新做一遍试卷，再把你的卷子调出来，看看到底问题出在哪里。”结果令人大跌眼镜，选择题答案出现了很大的差错！啜老师马上向系里递交了重新改卷的申请，包括我在内，很多同学的成绩都得到了更正。我哭着感谢老师“施以援手”，啜老师却说：“我们都应该谢谢你啊，如果不是你的坚持，这件事就会石沉大海，是你的努力，让真相大白。”多年后，我和我的许多同学仍然非常感激啜老师，感激她的体恤信任，感谢她的仗义执言，感激她的坚持正义。或许，在以后的道路中，能如她一样“神”的存在少之又少，但她让我相信她就是那道光，照亮我前行的路，让我坚信前路的光明，坚信正义必胜！

　　二、初入职场时的身边楷模

　　我心中的思政老师是有着坚强的意志品质，勇于坚持斗争和奉献的人。我难忘的第2个优秀的思政老师，是我刚上班时就结识的好同事——程老师，尽管他现在已经去世了，但是他的好口碑依然在师生中流传。

　　当时政、史、地老师是在同一个办公室里办公，我教历史，他教政治。他当时已是50多岁的老教师，他留给我最深的印象是永远第一个到办公室打扫卫生，永远最后一个离开办公室关窗落锁，下课时间永远有一群调皮的孩子围着他问这问那，有时候孩子们还故意恶作剧作弄他，但他从没有气恼过，同事谁找他帮忙他永远没有推脱过，永远那么好说话，什么工作艰巨也总是落在他的头上，他总能一丝不苟地出色完成。慢慢地，他的敬业精神、他的助人为乐、他的默默奉献感染了一批像我这样刚刚走上工作岗位的人。

　　记忆中，他总是谦和地微笑着，永远不会发脾气的样子，后来我逐渐了解到，程老师是一个人生特别坎坷的人，但在他身上，我们却看不到他被生活碾压的痕迹。有一次和他聊天，问他怎么修炼到如此高的境界？他谦虚地说：哪有啊？谁不经历困难啊？老师这个职业是个良心活儿，人家把孩子交到咱的手上，咱就要对孩子负责任。加上咱是职业学校的老师，就更应该有耐心，让孩子们在这里找到自信、快乐，爱上学习。干老师这一行还要在上课前把所有负面的情绪抛之脑后，以最好的状态面对学生……再说，我若随随便便被生活中的困难打倒，家中90岁的老爹谁管啊？所以为人必须坚强勇敢。那个时候，我们才知道程老师家里负担很重，但他平时从不轻易谈起，更没有因为个人原因耽误过一节课，请过一次假，他敬业爱岗，几十年如一日像老黄牛一样默默无闻地勤恳耕耘。我知道这不是惊天动地的英雄事迹，但他常说的“吃亏是福”“苦难是最好的老师”“困难像弹簧，你弱它就强”“乐观是最好的良方”等等话语，却一直被我铭记着。在求学的生涯中能遇到这样一位坚韧勇敢、勤勤恳恳的好老师是一种多大的福分啊！同样，于我而言，他是我入职之初得遇的良师益友，如今当我重新领悟“老黄牛、拓荒牛、孺子牛”精神的时候，我常常会想起他，曾经的身边楷模。如今，斯人已逝，精神永存。

　　三、新时代的好榜样

　　我心中的思政老师是有着浓厚的家国情怀，勇于为时代发声和甘于奉献的人。在当今的时代，好的思政教师更是被赋予了新的内涵。2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生要争做“四有”好老师，也就是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我想，新时代的思政教师在四有的基础上，更应该做时代的楷模。想到这些，我想到了在这个暑期，勇敢奔赴郑州、新乡抢险救灾的我校教师李岩、潘艺文、郭鹏飞，他们身先士卒、无私奉献，用自己的言行诠释了一名好教师的责任担当，用对社会和人民最诚挚的爱向学生们树立了大写的形象；想到了在这个暑期带头向灾区捐款的张艳丽老师；想起了抗疫临时主动担当志愿者的任杰老师以及许许多多默默无闻的奉献者；想到了在教育教学过程中爱生如子，陪着孩子们包饺子、办晚会、打比赛，开展各种团建活动，日夜守护孩子们平安的老师们……也许他们并不教授思政课，但在“大思政”教育理念的引领下，大家深深地懂得：在校园里，人人都是思政教师，个个都要承担育人的历史使命，帮助学生系好人生的第一粒扣子，培养合格的社会主义接班人，是每一名高校教师的首要任务。

　　先贤有言：“生命之流不是在一片清浅的溪流中缓缓流淌，而是在深深的河床里不断汇成一条奔涌的大江。”作为一名高校教师，我深以为然。我心中的思政老师，他们就是用自己的学识，自己的行动，自己对学生无私的爱将一条条河床修葺得更加平整、更加宽阔。他们可以是随和的，也可以是严厉的，可以是风趣的，也可以是严肃的，但她们有一个共同的特质，那就是：德高为师，学高为范。她们心中有爱，眼里有光，胸中有家国，肩上有道义，手上有戒尺，脚下有力量，课上正能量，平日做榜样，寓教于乐，予情于理，春风化雨，润物无声，深受孩子们尊敬和喜爱，是影响孩子们一生的引路人和守护神。

三门峡社会管理职业学院宣传统战部部长 赵润霞

创作灵感分享

　　在省教育厅开展的“学党史·强信念·铸师魂——我心中的思政老师”主题征文活动中，我的征文《胸中有大爱，丹心铸师魂》有幸荣获一等奖，得知消息的那一刻，我的内心是喜悦和感激。构思征文时，我心怀敬意：前有大学时代的恩师教诲启蒙，后有工作岗位中与众多良师接触的耳濡目染，我脑海中浮现出的是思政工作者群像。于是，确定了文章的脉络由三部分构成：从求学遇到的“恩师”到初入职场遇到的“良师”，再到现在身边众多的“优秀思政教师”。由点及面，以小见大，吟诵出我心中的思政老师，她们就是用自己高尚的情操、坚定的信念、无私的大爱以及扎实的学识成为孩子们的守护神和领路人。

　　如今作为一名思政工作者，站在两个百年的交汇点上，我更应该紧跟党的步伐，不断巩固拓展党史学习教育成果，创新“四史”教育模式，筑牢信仰根基，赓续红色血脉，传承红色基因，在铸魂育人的伟大事业中勇担当、有作为。