“他的腿这么长，警察局长管不管啊！”
“它们左边的虫字旁表示意思，右边的发音是整个字的发音。”
“谢谢姐姐送给我的欢迎卡，我非常喜欢！”
这是来自洛阳市幼小衔接教学现场会上孩子们的声音。
图1：洛阳市幼小衔接教学现场会现场
5月18日下午，“找准幼小衔接点 铺设童年成长线”洛阳市幼小衔接教学现场会，在洛阳市实验小学凌波校区如期举行。洛阳市教育局副局长梁晓丽，洛阳市教育局基教科科长李灿辉、副科长闫晓艺，洛阳市教育局中小学教研室学前教育专家陈玉秀，洛阳师范学院美术学院副院长芶彬参加此次活动。洛阳市实验小学、洛阳市实验幼儿园、新安县幼教中心、洛阳市新春都幼儿园、洛龙区复旦复兴幼儿园、瀍河区第一幼儿园、涧西区实验幼儿园、涧西区佳韵音乐艺术幼儿园、西工区奇卡国际幼儿园等学校和幼儿园的教师、学生和家长代表，共二百余人参加了本次活动。
联盟校成立
图2：洛阳市教育局副局长梁晓丽讲话
洛阳市教育局副局长梁晓丽在讲话中强调，本次活动是一次非常有意义的活动，洛阳市幼小衔接课程建设联盟在共同的教育情怀，共通的教育理念下，通过建立联合教研、完善共育机制，强化科学导向，推动科学衔接、有效衔接。在这场爱的接力中，各个学校携手共进，共建共享，共发展。同时她希望各联盟校坚持“儿童为本、双向衔接、系统推进、科学管理”的原则，建立健全幼小协同有效机制，形成科学衔接的教育生态，为幼儿后继学习和终身发展奠基。
实际上早在2013年，洛阳市实验小学就开始了幼小衔接的探索研究，当时组织老师们走进洛阳市各知名幼儿园，在实地考察、交流中，探寻幼小衔接的真谛。后来学校进行的儿童游戏课程探索、安全防护升级、艺术氛围布置等都在实际行动中落实幼小衔接的意义。
图3：洛阳市幼小衔接课程建设联盟成立
在这次幼小衔接教学现场会预告发布以后，各县区很多幼儿园都非常关注，并积极踊跃参与。本次加入洛阳市幼小衔接课程建设联盟的学校、幼儿园有洛阳市实验小学、洛阳市实验幼儿园、新安县幼教中心、洛阳市新春都幼儿园、洛龙区复旦复兴幼儿园、瀍河区第一幼儿园、涧西区实验幼儿园、涧西区佳韵音乐艺术幼儿园、西工区奇卡国际幼儿园。洛阳市教育局副局长梁晓丽为幼小衔接课程建设联盟校授牌。该联盟的成立将致力于探讨小学与幼儿园衔接的新思路、新途径和新方法，后续还将系统开展相关研讨活动。
课堂教学展示
图4:洛阳市实验幼儿园杨璐老师执教《长个不停的腿》
洛阳市实验幼儿园杨璐老师和大班的孩子们带来了语言活动课《长个不停的腿》。课堂开篇从贴近萌宝们的生活情景入手，引导孩子仔细观察人物的表情、动作等细节，在教师富有感染力的问题引导下，萌宝们生动连贯的语言、清晰流利的表达，让现场的老师们感受到语言训练课有真情有实景，有观察有思考，有方法有评价，有创作有分享……萌宝们个个兴趣盎然、大胆展现，现场气氛热烈。
图5：洛阳市实验小学李莉婷老师执教《动物儿歌》
洛阳市实验小学李莉婷老师执教一年级语文识字课《动物儿歌》。一年级的孩子们在李老师的带领下走进动物王国，以识字、朗读为主。从认识动物开始，结合形声字的特点，把识字变得更有趣。引导孩子们在观察中，说一说、讲一讲，逐步渗透把话讲完整；在拓展环节中，让孩子创造性表达。当生字集中出现时，学习难度逐步递增，先以词语形式出现，降低学生认读难度，发挥小组两人的合作能力，你读我听，我读你听，相互检查认读情况，让成长静悄悄发生。
课堂教学研讨
本次现场会还有“第三只眼”观察员，他们从不同角度去思考幼小衔接。
图6：洛阳师范学院美术学院副院长芶彬分享活动感受
洛阳师范学院美术学院副院长芶彬结合本次活动谈到，在幼儿园大班的课堂上老师把学生放在了最中心的位置，不断的引导孩子，而不是直接告诉他答案，为孩子创造了说话的机会。在小学一年级的课堂上，老师多了规律和方法的指导。科学的幼小衔接不仅对老师、对学校提出了更高的要求，对家长也提出了更高的要求，家长一定要做最好的示范，一定要广泛的培养孩子的兴趣爱好，关注和培养孩子的人格和审美。
图7：洛阳市实验小学李旭老师分享活动感受
同样作为观察员的李旭老师是洛阳市实验小学心理健康中心副主任、北师大心理健康教育硕士，她紧抓儿童心理的发展规律讲到，当幼儿超前学了很多小学的知识，在入学一年之后会消失殆尽。而本应幼儿园培养的能力和习惯会因此错过培养关键期，造成抢跑很快，但后劲儿不足的现象。她建议幼小衔接主要在于做好幼儿园和小学在教育方式、教育内容、学习时间、学习环境、行为规范等方面的过渡和衔接，让更多的孩子能够更有尊严地开启更美好而全新的校园生活。
图8：洛阳市教育局中小学教研室学前教育专家陈玉秀老师作现场点评
洛阳市教育局中小学教研室学前教育专家陈玉秀老师从专业的角度对本次活动进行点评，她从发展中的儿童，改变中的教师，互动中的环境，各美其美、美美与共四个方面讲到，在今天的课堂展示中看到了孩子们在玩中学，在游戏中学，从不会到慢慢尝试，到最后连贯的讲出来，孩子们的学习是那么的扎实。陈老师也特别提到几年前李青青校长带着学校的骨干教师到洛阳市实验幼儿园等数所幼儿园，进行观摩学习交流的场景，学校一直来在幼小衔接上的坚持探索和实践，让与会的老师们再次感受到做好幼小衔接是情怀、是智慧，更是责任和担当。
图9：洛阳市实验幼儿园常明园长感受分享
洛阳市实验幼儿园常明园长以科学实施幼小衔接为主题，从学前教育的主要任务、幼小衔接的意义，以及如何科学实施幼小衔接等四个方面，通过理论和实践的有机结合，深入呈现案例剖析。其中在介绍“如何科学实施幼小衔接”这一问题时，做好身心适应、生活适应、社会适应、学习适应的探索实践，得到大家一致共鸣。
图10：洛阳市实验小学李青青校长感受分享
洛阳市实验小学李青青校长也分享了幼小衔接的感受，她讲到，今天观摩的两节课堂教学让我们深刻感受到，幼儿园和小学既有差别，也有很多相通的地方，都是创设贴近孩子的情境，都有合作、有探究。接下来，在幼小衔接的探索之路上，将会有更多的参与和实践、研究和推广，在完善探索举措、增进深度合作、加强实践跟进上确保幼小衔接工作取得实效。
图11：新安县幼教中心主任王小丽谈活动感受
图12、13：萌宝们走进红领巾成长学院研学
图14：市实验小学的小姐姐带着市实验幼儿园的小弟弟体验书法课程的魅力
洛阳市实验小学还精心组织幼儿园的萌宝们走进红领巾成长学院、书法教育博物馆，以及各功能教室体验小学课程。在红领巾成长学院，少先队队史馆、少先队队室、好少年阅读馆、宪法教育馆、家风廉政教育馆、党史长廊、党风建设馆，以及微型消防指挥中心、小小警营、接警台、少年法庭、红领巾电视台、红领巾录音棚、红领巾小舞台等体验区域，为他们提供了综合性、丰富性、系统化的体验研学之旅。各功能室里书法、乒乓球、机器人等课程体验，让萌宝们流连忘返。
图15：在活动开始前，学校还组织四年级的哥哥姐姐们把精心制作的礼物送给幼儿园的萌宝们
图16：洛阳市教育局副局长梁晓丽和孩子们一起合影留念
图17：校园小舞台主持人
图18：一一班的刘航毓同学展示独唱《微笑追梦》
图19：四一班的刘子墨同学带来相声《没这人》
整场活动近四个小时，老师们在轻松愉悦而又干货满满的交流研讨中度过，大家在交流中思考着，在思考中收获。
图20：洛阳市幼小衔接课程建设联盟校一起合影留念
教育是行动的哲学，只有行动起来才能看到效果。在这场爱的接力中，小学、幼儿园她们都很上劲儿，将以本次幼小衔接课程建设联盟校成立为契机，建立联合教研制度、完善共育机制，推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
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