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　　三门峡是华夏文明重要发祥地之一，历史悠久，人文荟萃，从举世闻名的远古先民文化遗存仰韶文化遗址到“一夫当关，万夫莫开”的秦函谷关；从万里黄河第一坝——三门峡大坝及砥柱石到被誉为“地平线下古村落”“地下四合院”的陕州地坑院民居；从刘少奇旧居（八路军渑池兵站纪念馆）到卢氏县红二十五军军部旧址（长征纪念馆）……这些各具魅力的人文景观，无不见证着三门峡文化的厚重底蕴。近年来，为贯彻落实中办发〔2017〕5号文件《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和党的十九大精神，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，提升学生语言文字应用能力和道德素养，我们主要做了以下工作：

　　

　　一、突出德育规划，呵护优秀文化

　　

　　2018年初，我们研制出台的《三门峡市基础教育三年提升计划》中提出，到2020年全市德育工作基本形成“方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展”的育人格局。具体操作层面，强调要立足传统抓特色。这里的“传统”，一个重要方面，就是指本土特有的优秀传统文化。如，老子在灵宝函谷关著写《道德经》，刘少奇在渑池县八路军兵站作《论共产党员的修养》报告，还有被毛泽东誉为中华民族精神象征的砥柱石……这些具有典型意义的教育资源，是对学生传承中华优秀文化、培养家国情怀的重要载体。为此，我们在常规德育活动基础上，注重突出地方特色，开展德育活动。其中，阵地建设方面，提出了三年内评选20个具有完善研学旅行课程的市级中小学生社会实践基地；课程建设方面，提出在县（市、区）、乡镇中心校开发编写德育校本教材的基础上，全市遴选出5—6本具有推广价值的德育校本教材，正式出版发行，供全市中小学使用；队伍建设方面，每年举行“校、乡、县、市”四级逐层开展的中小学班主任基本功展示活动，旨在营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型，搭建班主任成长的平台，推动班主任专业化发展的进程，培养一批政治素质高、育人能力强、技术水平精的德育队伍。

　　

　　二、依照时间节点，分层全力推进

　　

　　具体推进过程中，我们专门分时段分层次作出规划安排。如2018年，全市107所初中和237所小学的高年级学段学生，都要背会贺敬之的《三门峡·梳妆台》和《道德经》的大部分章节；各级各类学校则要启动开发编写德育校本教材工程。校外教育方面，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》要求，在灵宝函谷关举行了三门峡市中小学生研学旅行启动仪式，全市中小学校全面启动研学旅行。区域层面，各县（市、区）要评选命名3-5个县级中小学生社会实践教育基地，建立完善的研学旅行课程；全市则要评选命名6个具有完善研学旅行课程的市级中小学生社会实践教育基地。这样的持续推进，保证了德育工作阶段性计划的顺利完成。

　　

　　三、讲究活动策划，追求教育效果

　　

　　我们认为，德育活动要年年搞，年年新，就像“春晚”一样，要有抓人眼球的东西。换言之，就是组织策划有新意，形式有特色。为此，我们除落实德育活动课程化管理，规范开展国旗下讲话、班队会、社团活动、开学典礼、毕业典礼等德育常规活动，组织开展“我们的节日”系列主题活动外，坚持用大手笔，策划大场面，形成大震撼，努力给广大青少年留下一生的地域文化记忆。2017年至今，相继在灵宝市函谷关、渑池县仰韶文化博物馆举办两届“崤函风·家乡情”经典诵读比赛。在以《道德经》《三门峡·梳妆台》《三门峡》等经典名篇和参赛单位自创诗歌为诵读内容的基础上，融合了多种表现形式和艺术元素，使现场观众深切感受到家乡三门峡原来有这么多引以为荣之处：崤函古道镌刻的光辉历史、渑池会盟蕴含的伟大智慧、仰韶文化承载的深远意义；地坑院独特的民居风情、捶草印花神奇的操作技巧、陕州剪纸灵动的创作艺术；函关谷重要的历史地位、亚武山雄壮的自然身姿、中流砥柱特殊的民族精神。深情的诵读加上对三门峡地域文化的挖掘，使参赛学生增强了对家乡的了解、增进了对家乡的感情。

　　

　　四、加强课程建设，烙下文化印迹

　　

　　作为校内课堂教学的补充和延伸，充分彰显了本地德育资源特色，让崤函学子在行走中学习，在探索中成长。“重走长征路，传承民族魂”，组织体验红二十五军长征之苦，学习红军精神，磨炼意志品质；参观八路军渑池兵站纪念馆，观看文物史料，了解《论共产党员的修养》的历史背景和时代意义；在陕州公园宝轮寺塔、陕州鼓楼、石牌楼、中日友好苑，听本土作家徐邦虎讲解陕州文化，领略家乡秀美风景；在天鹅湖国家城市湿地公园，听取有关动植保护知识介绍，为身处“大天鹅之乡”而自豪；在豫西百草园景区，徜徉于生态种植、生态保护、休闲观光、中药养生、科普宣传、特色民俗园区，从中学习新知。一场场特色研学研学课程，让学生们置身大自然的怀抱，感受人与自然的和谐相处，激发了学生们对家乡的热爱之情。

　　

　　五、突出习惯养成，注重礼仪教育

　　

　　文明来自教育，道德源自养成。我们以创建文明城市活动为契机，注重学生行为习惯养成教育，重点突出“九礼”教育。即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、家庭之礼、师生之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。我们认为，习惯养成教育要坚持从生活入手、从细节入手、从小事入手，围绕“九礼”内容，幼儿园学段做到讲卫生、不挑食、懂礼貌；小学学段做到独立完成作业、自觉分担家务、感恩家长老师；初中学段树立规则意识、尊重社会公德、形成法治观念；高中学段养成坚强意志、继承革命传统、明确职业规划。特别是与社会主义核心价值观教育相结合，在全市广大学生中开展“美丽天鹅城，文明我先行”教育实践活动为突破口，进一步提升未成年人思想道德建设水平。市教育局被评为市2018年度文明城市创建暨“百城建设提质工程”先进单位。

　　

　　六、积极营造氛围，创设良好环境

　　

　　为传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，我们相继在本地两家传统媒体上相继刊发“给崤函学子打上地域文化的烙印，让三门峡娃留住对家乡的记忆”系列报道《人文篇——三门峡原来这么“厚”》《文明篇——三门峡原来这么“亲”》《传承篇——三门峡原来这么“红”》《自然篇——三门峡原来这么“美”》等四篇报道，受到社会各界的普遍好评，也营造了良好的德育工作氛围。日常工作中，我们也注重加强宣传，通过一网两微，积极创设良好的德育工作环境。近期，我们还联合市文化广电和旅游局、大河报社举办全市首届小学生“爱我家乡·拥抱黄河”征文大赛，引导组织学生免费乘游轮畅游黄河，近距离感受黄河魅力，同时参观太阳渡、中条山战役遗址、三门峡黄河公铁两用大桥、黄河公园等，丰富写作体验，引起家长和小学生普遍关注。