新蔡县教体局
（2013年7月30日）
尊敬的各位领导、各位同仁：
上午好！
今天，能有机会在这里给大家汇报我们在教育信息宣传工作中所积累的点滴做法，倍感荣幸！
近年来，为了扎实推进教育系统信息宣传工作规范化、长效化、制度化开展，在省教育厅及各级党委、政府部门的关心指导下，我县教体局顺应信息工作发展要求，立足“服务教育、正面引导、推进工作、提高效率”的基本思想，坚持“五建五抓一用好”的具体做法，积极推进，务实开展教育信息宣传工作。
一是建好组织抓管理。为重视和加强对信息宣传工作的组织领导，我们成立专门的领导机构，在管理模式上形成了主要领导负总责、分管领导具体抓、办公室直接抓，信息人员自觉落实的教育宣传工作格局。同时，制定和下发了《教育信息宣传管理实施办法》等一系列切实可行的管理奖惩制度，严格做到以制度落实来保障工作的顺利开展。在日常工作中，我们还经常把教育宣传工作列入重要议事日程，定期召开专题会议，认真研究和切实解决各阶段信息宣传工作所遇到的困难和问题。
二是建好队伍抓关键。教育信息宣传是一项知识性、专业性较强的工作，属于教育管理工作中重要的组成部分，但是在过去，我们通过调研发现大部分学校和单位的信息宣传工作基本都处于停滞状态，信息宣传专业人员配备、培训、使用、激励机制都不健全，个别单位甚至误认为学校只要抓好教学和安全工作就行了，这些都是与当前教育形势的发展需求极不相适应的。近年来，我们发现了这个问题并采取办法认真进行解决，首先选拔一批优秀的信息宣传人员组建了信息宣传队伍并在培训使用上下足功夫，我们先后邀请了省《教育时报》社、县委宣传部等部门的有关领导和专业人员对教育信息宣传队伍进行专业技能方面的业务培训，内容由浅入深、由易到难，让信息宣传队伍中的每一位人员都熟知公文写作、信息编写、新闻宣传等方面的基本知识和技巧，稳步提升了信息宣传质量和水平。仅去年以来，我县教育系统就先后开展了5次培训活动，参训人员达到600多人次，通过培训，有效储备了一批信息宣传专业人才，保证了全县各中心学校、中学都达到至少拥有一名懂信息宣传管理工作人员的目标。其次，在经费困难的情况下，加大投入力度，为各级各类学校配置了数码相机、摄像机等大批信息宣传办公设备，有效改善和提升了信息宣传办公条件。还进一步提高信息宣传人员待遇，不断调动信息宣传人员工作积极性，促进了信息宣传工作不断迈向新台阶。
三是建好机制抓保障。工作开展的好与不好，人固然重要，可是更重要的是良好机制的建立与运行，因此，我们在抓好队伍建设的同时，重点抓好信息宣传机制的建立和完善。首先是建立信息宣传报送制度，对信息宣传工作的报送时段、主要内容、文本模式、质量水平、考评办法等都进行了细致的规范和要求；其次是强化对信息宣传工作的落实和督导，我们将教育信息分为工作信息和宣传信息两类并要求分别报送，工作信息主要是报送日常工作的开展和落实情况，而且每期局主要领导必亲自审阅。宣传信息主要是报送教育工作中涌现出的好人好事及工作开展中典型的经验和作法。对教育信息宣传报送实行旬报、月报制，要求各中小学和局直各单位每月报送至少两条以上信息并由局办公室收集、登记和整理。每月对各单位信息报送和采用情况进行通报，并实行年终考核制度，将完成结果列入单位年终目标考核，每年对成绩突出的信息人员和先进单位进行表彰，对后进单位年终考核实行差评；并实行问责。再次是落实奖励机制，信息宣传虽然是学校管理工作的重要组成部分，但不是教师的岗位工作，我们十分重视奖励机制的建立，在县局奖励机制的框架内，支持鼓励各学校和单位制定更加完善的奖励制度，激励广大教师积极参与和乐于参与到信息宣传工作中。
四是建好平台抓宣传。从事学校信息宣传等文字性工作相对来说还是一项比较枯燥乏味的工作，为了激励和挖掘教师们参与信息宣传的积极性，我们重点通过提供可供交流的宣传平台来激励培养信息人员的荣誉感和成就感，鼓励他们多发稿、发好稿。建立的主要宣传平台有：县教体局依托移动通讯建立“移动短信平台”，好的经验和作法面向全县教育系统及时以“教育快讯”形式进行群发；依托局办公室编发的“教育信息简报”和“教育信息汇编”及时进行相关信息的沟通交流宣传；依托建立的“新蔡教育通讯员联盟QQ群”进行宣传，及时发布和掌握第一手信息资料，了解最新教育宣传动态；由教体局信息宣传中心及时选送优秀稿件向相关媒体推荐刊发进行宣传；对于特别好的学校和典型做法，邀请相关媒体进行深入采访报道，重点宣传。
五是建好渠道抓拓展。将信息宣传工作的触角深入到教育系统的角角落落，建立畅通的信息沟通渠道，去发现和挖掘最平凡最普通的小人物、小事情，对于信息宣传工作来说，也具有十分重要的意义。为此，县教体局建立了由局办公室主任担任负责人的教育信息宣传中心，专门管理、指导、协调全县教育信息的搜集、发布、联络、报送工作，全县各乡镇中心学校、中学和局直各单位也对应建立相应的工作和办事机构；各中小学校校配有信息宣传员具体负责本校信息宣传工作的搜集、整理、报送工作；班班设有信息员负责本班好人好事的发现和推举，依此畅通信息宣传渠道、拓展信息宣传形式，不断把信息宣传工作引向深入。
六是用好主阵地，蓄积正能量。教育类报刊是教育宣传工作的主战场，是宣传党的教育方针、政策，促进教育事业健康发展的重要阵地，如《教育时报》，就是指导我省教育教学工作，宏扬教育主旋律的重要媒介，《小学生学习报》、《中学生阅读》等报刊，也十分适合中小学生阅读，有利于全面提高学生素质，促进学生思想的健康成长。我们一直十分重视教育类报刊的征订发行工作，在发行期间，县教体局都会全力协作县邮政部门在全县中小学开展“订好报、读好报、用好报、好学习、乐学习”活动，通过校长会、宣传画、《致家长的一封信》、短信平台等方式广泛宣传和正面引导，扩大征订面。对于家庭贫困的学生，学校还把征订的教育类报刊作为奖品奖励给学生来进行鼓励。此外，在做好报刊征订发行的同时，更加注重教育类报刊的科学有效使用，特别是发挥好教育类报刊“正能量”的引导和带动作用，全县各级各类学校在建立校校征订、班班使用、人人阅读制度的基础上，以不同形式开展读报比赛、知识竞赛、发稿评比等一系列活动，一方面促进订好报、读好报、用好报工作的常态化开展，另一方面指导信息宣传人员依托教育类报刊平台广泛宣传教育教学工作中典型的经验和做法。去年以来，全县开展读报活动的中小学校达到68所117场次，在中央、省市级报刊、媒体发表教育工作宣传稿件达50余篇。
近年来，我县教育信息宣传工作虽然取得了一些很小的进步，但与其他兄弟县（市区）相比，还存在很大的差距，需要加强和改进的地方还很多，恳请各位领导和各位同仁多提宝贵意见，多多给予帮助和指导，我们一定倍加珍惜这次难得的交流学习机会，并以此次会议为契机，进一步强化措施，以高度的责任感和事业心，坚持不懈地把教育宣传工作不断推向深入。
谢谢大家！
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